%0 Journal Article
%T Notas sobre la historiograf赤a de la educaci車n rural en M谷xico
%A Alicia Civera
%J Hist車ria da Educaˋˋo
%D 2011
%I Associa??o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist車ria da Educa??o (ASPHE)
%X Resumo Neste artigo, fa o uma revis o geral da historiografia acerca da educa  o rural, promovida ap車s a Revolu  o de 1910, no M谷xico. Inicialmente, analiso a pol赤tica educativa e, posteriormente, o trabalho cotidiano dos professores, as escolas e as formas pelas quais as comunidades responderam ou fizeram sua esta institui  o, sob a inten  o de compreender os v赤nculos entre a escola, a sociedade e a constru  o do Estado Na  o. Na 迆ltima d谷cada se enfatizou a diferencia  o s車cio-cultural e de g那nero da popula  o vinculada ou exclu赤da da escola e as conclus es de estudos regionais se somaram 角 incorpora  o de processos transnacionais ou globais. Palavras-chave: historiografia da educa  o, educa  o rural no M谷xico, escola e comunidades rurais. Abstract In this article I review the historiography or rural education that was encouraged by the 1910 Revolution in Mexico. First, researchers analyzed educative polities; later, we studied the everyday works of teachers and schools and the way that rural communities responded to the school or did appropriate it, trying to understand the relationships between school, societies and the National State construction. The last ten years researchers had put more attention to the socio-cultural and gender differentiation of the people that has been included or excluded by the school, and had tried to get conclusions from local and regional studies, but from transnational or global processes too. Keywords: historiography of education, rural education Mexico, schools and rural communities. Resumen En este art赤culo reviso en forma general la historiograf赤a acerca de la educaci車n rural impulsada tras la Revoluci車n de 1910 en M谷xico. Inicialmente se analiz車 la pol赤tica educativa y posteriormente el trabajo cotidiano de los maestros, las escuelas y la forma en que las comunidades responden o hacen suya esta instituci車n, bajo la intenci車n de comprender los v赤nculos entre la escuela, la sociedad y la construcci車n del Estado-Naci車n. En la 迆ltima d谷cada se ha puesto 谷nfasis en la diferenciaci車n socio-cultural y de g谷nero de la poblaci車n vinculada o excluida de la escuela, y a la obtenci車n de conclusiones de los estudios regionales se ha sumado la incorporaci車n de elementos vinculados a procesos trasnacionales o globales. Palabras-chave: historiograf赤a acerca de la educaci車n, educaci車n rural en M谷xico, escuela y comunidades rurales. Resum谷 Dans cet article je revise de forme g谷nerale l∩historiographie de l∩谷ducation rurale impuls谷e apr谷s la r谷volution de 1910 au Mexique. Au d谷bout fut analic谷 la politique 谷ducative et, apr谷s, le tr
%U http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/22178