%0 Journal Article
%T Revista Hist¨®ria da Educa  o - RHE, v. 11, n. 23, 2007
%A RHE Asphe
%J Hist¨®ria da Educa£¿£¿o
%D 2011
%I Associa??o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist¨®ria da Educa??o (ASPHE)
%X APRESENTA  O A Asphe tem a satisfa  o de apresentar a seus leitores o n¨²mero 23 da revista Hist¨®ria da Educa  o. Cumprindo seu compromisso editorial de divulgar trabalhos cient¨ªficos da ¨¢rea de Hist¨®ria da Educa  o e tamb¨¦m de disponibilizar fontes documentais trazemos neste n¨²mero uma s¨¦rie de resultados de investiga  es que, com certeza, colaborar o para preencher eventuais lacunas do conhecimento na ¨¢rea da Hist¨®ria da Educa  o. Iniciamos nossa sec  o de artigos com o trabalho do renomado professor e pesquisador franc¨ºs Pierre Caspard que nos presenteia com um excepcional texto Igreja, religi o ensino elementar antes das leis de laiciza  o europ¨¦ias: um reexame cr¨ªtico de suas rela  es no qual analisa tem¨¢ticas cl¨¢ssicas da ¨¢rea da hist¨®ria da educa  o como s o educa  o, igreja e religi o. A professora Rosalia Menindez Martinez investigou as id¨¦ias de modernidade em seu texto La escritura de los examenes escolares e ideas de modernidad, 1884-1912. E trabalha com conceitos e categorias que denotam a erudi  o da autora. Em defesa do filosofar e do historicizar conceitos cient¨ªficos constitui-se em um trabalho de investiga  o te¨®rico metodol¨®gica elaborado pelos professores Rochele de Quadros Loguercio e Jos¨¦ Cl¨¢udio Del Pino da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e que contribui para uma melhor compreens o da constitui  o da ci¨ºncia na ¨¢rea das ci¨ºncias humanas. A pesquisadora Nilce da Silva analisa o sistema educacional franc¨ºs t o bem focalizado em nossa revista neste ano. Seu trabalho Da ¡®Revolu  o Francesa¡¯ ao ¡®s¨¦culo XXI¡¯: algumas notas acerca do sistema educacional franc¨ºs contribui para preencher lacunas que ainda persistem nesta ¨¢rea. Um dos educadores de maior renome do s¨¦culo XIX foi Ab¨ªlio C¨¦sar Borges que destacou em v¨¢rios segmentos da ¨¢rea educacional, mas principalmente como escritor de textos did¨¢ticos e como propriet¨¢rio de escolas. A pesquisadora Gl¨¢ucia Trinch o trabalha em seu texto com uma faceta espec¨ªfica do trabalho do professor Ab¨ªlio - o desenho. O artigo O conhecimento em desenho das escolas prim¨¢rias imperiais brasileiras: o livro de desenho de Ab¨ªlio C¨¦sar Borges constitui-se num trabalho impar no desvelamento deste autor. A pol¨ªtica educacional no Rio Grande do Sul e a quest o da nacionaliza  o do ensino (1930/1945) trata de um tema controvertido e cada vez mais investigado que ¨¦ o da nacionaliza  o do ensino. A professora Berenice Corsetti pesquisou este problema de pesquisa com maestria e desenvoltura e discorre sobre esta tem¨¢tica t o importante para a hist¨®ria da educa  o. Nesta mesma linha de investiga  o, que pr
%U http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/19950