%0 Journal Article
%T La influencia social de la divisi車n hist車rica de lo rural y de lo urbano en la organizaci車n de la educaci車n boliviana
%A Jaqueline Marcela Villafuerte Bittencourt
%J Hist車ria da Educaˋˋo
%D 2011
%I Associa??o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist車ria da Educa??o (ASPHE)
%X Resumo A organiza  o da educa  o na Bol赤via est芍 marcada, historicamente, pela divis o entre o rural e o urbano. Essa divis o 谷 uma explica  o para a profunda segrega  o social na sociedade boliviana. Este artigo analisa essa dualidade ao longo s谷culo 20 e descreve como o sistema educativo boliviano foi estruturado de forma a distinguir entre educa  o urbana e educa  o rural, sintetizando as rela  es 谷tnico-separatistas no desenvolvimento social, econ mico e cultural. O m谷todo utilizado 谷 bibliogr芍fico e documental. O estudo tem como objetivo discutir como as op  es de organiza  o da educa  o respondem 角s posi  es pol赤ticas e econ micas, 角 fragmenta  o social e 角 possibilidade de emerg那ncia de uma sociedade mais coesa. Palavras-chave: educa  o boliviana, hist車ria da educa  o rural, rural e urbano. The organization of education in Bolivia is historically marked the division between rural and urban. This division is one explanation for the profound social segregation in Bolivian society. This article analyzes this historical duality of the long twentieth Century showing how the Bolivian educational system is structured to distinguish between urban education and rural education, synthesizes the separatist-ethnic social relations of social, economic and cultural development. The method used is bibliographic and documentary. The article aims to discuss how the options for school organization respond to political and economic positions, social fragmentation and the possible emergence of a more cohesive society. Keywords: education in Bolivia, history of rural education, rural and urban. Resumen La organizaci車n de la educaci車n en Bolivia est芍 marcada hist車ricamente por la divisi車n entre lo rural y lo urbano. Esta divisi車n es una de las explicaciones para la profunda segregaci車n social de la sociedad boliviana. En este art赤culo se analiza esta dualidad hist車rica a lo largo del siglo 20 mostrando c車mo el sistema educativo boliviano, estructurado para distinguir entre la educaci車n urbana y educaci車n rural, sintetiza las relaciones sociales etnico-separatistas de la vida social, econ車mica y cultural del pa赤s. El m谷todo utilizado es bibliogr芍fico y documental. El art赤culo propone discutir c車mo las opciones de organizaci車n escolar responden a posiciones pol赤tico-econ車micas, a la fragmentaci車n social y a la posibilidad del surgimiento de una sociedad m芍s cohesa. Palabras-clave: educaci車n boliviana, historia de la educaci車n rural, rural y urbano. Resum谷 L'organisation de l'谷ducation en Bolivie est historiquement marqu谷e par la division entre les r谷gions rurales et urba
%U http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/22179