%0 Journal Article
%T A morfologia hist車rica de Johan Huizinga e o car芍ter pragm芍tico do passado
%A Naiara Santos Damas Ribeiro
%J Hist車ria da Historiografia
%D 2010
%I Sociedade Brasileira de Teoria e Hist車ria da Historiografia
%X A Hist車ria ensina? O car芍ter pragm芍tico da Hist車ria sempre foi alvo das mais diversas interpreta  es. Da t車pica ciceroniana, Historia Magistra Vitae, passando pelo Historicismo alem o at谷 o ※anti-historicismo§ p車s-Primeira Guerra, o problema da utilidade da Hist車ria para a vida nunca deixou de fazer parte do horizonte de interroga  es que desafiavam o estudioso de Hist車ria. Se a Hist車ria deveria se fundar enquanto exemplo (antigos) ou como metodologia (J. G. Droysen), ou ainda como epistemologia (W. Dilthey) 每 para citar tr那s momentos importantes dessa reflex o sobre a tarefa do conhecimento hist車rico 每 isso se devia, em grande parte, ao problema proveniente do questionamento fundamental sobre o v赤nculo, ou n o, que este conhecimento deveria guardar com a vida. Neste artigo pretendemos analisar como o historiador da cultura Johan Huizinga (1872-1945) respondeu a essa interroga  o a partir de sua reflex o sobre qual seria o papel da Hist車ria frente ao seu pr車prio tempo. Com sua id谷ia de que a Hist車ria deveria constituir-se como uma morfologia do passado, acreditamos que Huizinga deu um novo sentido a t車pica ※Hist車ria Mestra da Vida§, ressaltando o car芍ter pragm芍tico fundamental que liga o conhecimento hist車rico ao presente e a sua compreensibilidade como experi那ncia no tempo.
%K Historiografia
%K Johan Huizinga
%K Morfologia
%U http://www.ichs.ufop.br/rhh/index.php/revista/article/view/91/62