%0 Journal Article
%T ¨¹berleben & ¨¹berschreiten vs. ¨¹berlesen & ¨¹berschreiben. Die heteronormative Ordnung des queeren Diskurses
%A Dirk Schulz
%J Textpraxis : Digitales Journal f¨¹r Philologie
%D 2012
%I Graduate School: Practices of Literature
%X Sowohl im akademischen als auch im popul ren Gebrauch wird  queer  infolge des fortw hrenden ¨¹berschreibens und ¨¹berlesens bewusst ambivalenter Textgestaltungen schon seit einiger Zeit nicht mehr abgrenzend zu den h ufig analog gebrauchten Termini gay/lesbian oder homosexual verstanden. Beispielhaft f¨¹r diese Heteronormativierung ist der Umgang mit Oscar Wildes The Picture of Dorian Gray und Mrs. Dalloway von Virginia Woolf. Ihre genuin queere Verweigerung einer definierenden und kategorisierenden Denk- und Schreibweise findet bislang weder in der kritischen Rezeption noch in ihren Adaptionen der Milleniumswende ihre angemessene Korrespondenz. Im Gegenteil, das Beharren beider Erz hlungen auf Uneindeutigkeit als ¨¹berlebensprinzip wird als  Pose  bzw.  Verschleierungstaktik  verstanden, wobei autobiographische Bez¨¹ge der Autor_innen vorherrschen. Auf diese Weise werden die subversiven Erz hlstrategien beider Texte in eine heteronormative Ordnung ¨¹berf¨¹hrbar
%K Roland Barthes
%K Judith Butler
%K English literature
%K englische Literatur
%K gender
%K heteronormativity
%K Heteronormativit t
%K Homosexualit t
%K Identit t
%K identity
%K modernism
%K Moderne
%K Modernismus
%K Mrs. Dalloway
%K Performativit t
%K queer theory
%K The Picture of Dorian Gray
%K Oscar Wilde
%K Virginia Woolf
%K Dirk Schulz
%U http://www.uni-muenster.de/Textpraxis/dirk-schulz-die-heteronormative-ordnung-des-queeren-diskurses