%0 Journal Article
%T El modelo pedag車gico de la reforma instruccionista de 1870 en el Estado Soberano de Santander: un modelo para la formaci車n de ciudadanos
%A Rolando Humberto Malte Ar谷valo
%J Historia 2.0 : Conocimiento Hist車rico en Clave Digital
%D 2011
%I Asociaci車n Historia Abierta
%X El texto se propone describir el contenido pedag車gico de la reforma instruccionista de 1870 nacida y aplicada en el Estado Soberano de Santander entre 1865 y 1885. Pese a que la reforma ha captado la atenci車n de numerosos investigadores, a迆n no hay estudios que hablen de los cambios pedag車gicos promovidos por esta reforma. As赤 pues, la presente investigaci車n intentar芍 develar cada uno de los aspectos que la caracterizaron, para mostrar que en efecto la reforma instruccionista liberal, tal como lo han se alado algunos investigadores, constituy車 un programa pol赤tico que propend赤a por la modernizaci車n de la sociedad colombiana. Para lograr este prop車sito se apela al concepto modelo pedag車gico, tomado de la teor赤a pedag車gica contempor芍nea, como herramienta que le ayude al observador de hoy en d赤a a develar los rasgos de un fen車meno que se ha mantenido oculto en los documentos. Las fuentes tratadas son todas de orden oficial, pues la reforma fue puesta en marcha precisamente por quienes controlaban en aquel momento el poder pol赤tico.
%U http://historiaabierta.org/historia2.0/index.php/revista/article/view/17