%0 Journal Article
%T Aprendizaje en la educaci車n virtual: an芍lisis desde un contexto situado
%A Ana Claudia Rozo Sandoval
%A Aura Pilar Fagua Fagua
%J Tesis Psicol車gica
%D 2011
%I Fundaci車n Universitaria Los Libertadores
%X Se explicitan las concepciones sobre aprendizaje que subyacen en programas de "educaci車n virtual" y su relaci車n con el tipo de aprendizajes que promueve la instituci車n de educaci車n superior analizada en el marco de la investigaci車n Educaci車n virtual en las IES: una propuesta interpretativa. La pesquisa, de corte cualitativo, se llev車 a cabo desde la perspectiva de etnograf赤a virtual y realiz車 un an芍lisis documental de fuentes primarias, as赤 como entrevistas y observaci車n de espacios acad谷micos disponibles en la plataforma LMS de la instituci車n analizada. El componente del que se da cuenta en este art赤culo es parte constitutiva de una de las cuatro dimensiones desde las que se abord車 el estudio: la dimensi車n pedag車gica; se presenta un contexto general de la investigaci車n, las concepciones desde las cuales se asume el an芍lisis, una breve revisi車n del estado de la cuesti車n, una descripci車n de la metodolog赤a, los hallazgos y algunas reflexiones de cierre.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139022629003