%0 Journal Article %T Planteamientos pedag車gicos del seminario conciliar de San Femando de Ourense (1804-1952). El reglamento como cauce de formaci車n %A Hern芍ndez Figueiredo %A Jos谷 Ram車n %J Hispania Sacra : Revista de Historia Eclesi芍stica %D 2004 %I Consejo Superior de Investigaciones Cient赤ficas %X Due to the celebration of the event of the Bicentenary of the Seminary Auriense (1804-2004) I have deeply investigated this ecclesiastic institution. Here I present a detailed research of the regulations that have ruled the pedagogic posing during the first and a half century of existence up to its change of seat to the new Seminary, named the Divine Master . More than the academic questions I pay attention to the spiritual, human and communicative life of the Seminary. It can be noticed an evolution according to the periods that give context to these codes of life, from the Constitutions of the Cardinal Quevedo with a refined learned spirit to the renewer enthusiasm of Monsignor Ilundain in the earlies XX. Con motivo de la celebraci車n de la efem谷rides del Bicentenario del Seminario Auriense (1804-2004), se estudian los reglamentos que han marcado los planteamientos pedag車gicos durante su primer siglo y medio de existencia hasta su cambio de sede al nuevo Seminario, llamado del Divino Maestro . M芍s que a las cuestiones acad谷micas, se presta atenci車n a la vida espiritual, humana y comunitaria del Seminario. Se puede observar una evoluci車n acorde con las 谷pocas que dan contexto a estos c車digos de vida, desde las Constituciones del cardenal Quevedo, de un acendrado esp赤ritu ilustrado, hasta el entusiasmo renovador de monse or Ilundain a comienzos del siglo XX. %K Seminary %K Orense %K Constitutions %K Regulations %K Pedagogi %K Galicia %K XIX and XX century %K Seminario %K Orense %K Constituciones %K Reglamentos %K Pedagog赤a %K Galicia %K Siglos XIX y XX %U http://hispaniasacra.revistas.csic.es/index.php/hispaniasacra/article/view/137/136