%0 Journal Article
%T Relaci車n entre el pron車stico de promoci車n y evaluaci車n final: Disciplina de morfolog赤a curso 1999-2000
%A Yolanda Bach芍 Rigal
%A F谷lix A Companioni Land赤n
%A Pablo Ernesto Santos Rodr赤guez
%J Revista Cubana de Estomatologˋ-a
%D 2001
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Se comprueba la relaci車n que existe entre el pron車stico de promoci車n y la evaluaci車n final en las asignaturas que conforman la disciplina de Ciencias Morfol車gicas, debido a la importancia que tiene para el proceso docente educativo. Se tomaron los registros de control de asistencia y evaluaci車n, los cortes y evaluaciones finales obtenidos por los alumnos de Estomatolog赤a en Morfolog赤a I, II y III, se obtuvieron los porcentajes de las evaluaciones de los cortes y evaluaciones finales para su an芍lisis y se observ車 que existe una relaci車n entre el pron車stico y la evaluaci車n final de las asignaturas estudiadas. Morfolog赤a II, fue la asignatura que tuvo mayor n迆mero de alumnos valorados de M y mayor n迆mero de suspensos en el examen final. We propose ourselves to prove the relationship existing between the promotion prognosis and the final evaluation in the subjects included in the discipline of Morphological Sciences due to its importance for the teaching educative process. The attendance and evaluation registries, the cut-offs and the final evaluations obtained by the students of Stomatology in Morphology I, II and III were taken and the percentages of the evaluations and cut-offs were obtained for their analysis. It was observed that there is a relationship between the prognosis and the final evaluation of the studied subjects. Morphology II was the subject where the highest number of students got a bad evaluation and failed the final test.
%K EDUCACION EN ODONTOLOGIA
%K ESTUDIOS DE EVALUACION
%K EDUCATION
%K DENTAL
%K EVALUATION STUDIES
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072001000200006