%0 Journal Article
%T Agresividad, prosocialidad y estatus social: identificando perfiles admirados entre preadolescentes chilenos (Aggressiveness, pro-Sociality and Social Status: Identifying Admired Profiles among Preadolescents in Chile) (Agressivit¨¦, prosocialit¨¦ et statut social: Identifiant les profiles admir¨¦s parmi les pr¨¦adolescents chiliens) (Agressividade, pr¨®-socialidade e status social: Identificando perfis admirados entre pr¨¦-adolescentes chilenos)
%A Christian Berger
%J Magis International Journal of Research in Education
%D 2011
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X ResumenCon base en la creciente evidencia de la asociaci¨®n entre la agresividad y la proso- cialidad con indicadores de estatus social, el presente estudio aborda la admiraci¨®n entre pares adolescentes como una manera de operacionalizar el estatus y eval¨²a el potencial car¨¢cter funcional de estas conductas sociales. La hip¨®tesis que gu¨ªa este estudio es que en la medida en que la agresividad y la prosocialidad son caracter¨ªs- ticas valoradas en el contexto de pares (con base en su asociaci¨®n con el estatus), los adolescentes admirados, que pueden ejercer gran influencia sobre sus pares, ser¨¢n aquellos que presenten este perfil. 274 estudiantes de 5o y 6o grado participaron del estudio. Los resultados muestran que la caracter¨ªstica con mayor presencia entre los adolescentes admirados es la prosocialidad y luego la prominencia social. Sin embargo, se identifican dos perfiles de adolescentes admirados, que se distinguen principalmente por la agresividad: el perfil ¡°fuerte¡± incluye adem¨¢s de la prosocia- lidad y la prominencia social altos puntajes en agresividad y popularidad, mientras que el perfil denominado ¡°modelo¡± integra adem¨¢s de la prosocialidad y la promi- nencia social niveles muy bajos de agresividad y puntajes promedio en popularidad. Se identifican adem¨¢s diferencias de g¨¦nero en estos perfiles. Estos resultados son discutidos desde la perspectiva de las relaciones de pares y las posibles implicancias para el desarrollo tanto individual como grupal de los y las adolescentes.this study, based on the growing evidence of the relation between aggressiveness and pro- sociality as indicators of social status, addresses admiration among adolescents as a way to make status operational and evaluates the possible function of this social behavior. the hypothesis that guide the study is that, as aggressiveness and pro-sociality are valued features as they are linked to status, the admired adolescents, who are able to influence their peers, are those with such a profile. 274 pupils of 5th and 6th grades participated in the survey. the results reveal that the most common feature among admired adolescents is pro-sociality, followed by social prominence. However, two profiles of admired adolescents were identified that stand out by aggression: the ¡°strong¡± profile includes, besides pro-sociality and social prominence, high scores on aggressi- veness and popularity, while the profile called ¡°model¡± includes, besides pro-sociality and social prominence, very low scores on aggressiveness and moderate scores on popularity. Differences between sexes are addressed.
%K Admiraci¨®n
%K prosocialidad
%K agresividad
%K adolescentes
%K Admiration
%K Pro-sociality
%K Aggressiveness
%K Adolescents
%K Admiration
%K prosocialit¨¦
%K agressivit¨¦
%K adolescents
%K Admira  o
%K pr¨®-socialidade
%K agressividade
%K adolescentes
%U http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-ocho/pdfs/magis-4-8-ve-8-Christian-Berger.pdf