%0 Journal Article
%T Antropologia e educa  o: culturas e identidades na escola (Antropolog¨ªa y educaci¨®n: culturas e identidades en la escuela) (Anthropology and Education: Cultures and Identities at School) (Anthropologie et ¨¦ducation: cultures et identit¨¦s ¨¤ l'¨¦cole)
%A Sandra Pereira-Tosta
%J Magis International Journal of Research in Education
%D 2011
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X ResumoEste artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educa  o, consideran- do-a necess¨¢ria para se compreender uma das ques- t es fundamentais na escola: as culturas e as constru-   es de identidades que permeiam os processos de aprendizagem e socializa  o. Nessa perspectiva, ¨¦ fei- ta uma discuss o sobre as categorias de cultura e de identidade e como elas est o presentes e se expressam na escola, tomando como pretexto cenas recorrentes no cotidiano dessa institui  o que envolve professores e alunos e nos desafia a pensar sobre as dimens es da forma  o e do trabalho docente na contempora- neidade.ResumenEste art¨ªculo aborda la interdisciplina- ridad entre los campos de la antropo- log¨ªa y de la educaci¨®n, consider¨¢ndola necesaria para la comprensi¨®n de una de las cuestiones fundamentales en la escuela: las culturas y las construc- ciones de identidades presentes en los procesos de aprendizaje y socia- lizaci¨®n. En esa perspectiva, se hace una discusi¨®n sobre las categor¨ªas de cultura y de identidad y c¨®mo ellas est¨¢n presentes y se expresan en la escuela, tomando como base situa- ciones frecuentes del cotidiano de esa instituci¨®n, en donde est¨¢n profesores y alumnos, y que nos desaf¨ªan a pensar sobre las dimensiones de la formaci¨®n y del trabajo docente en la contempo- raneidad.AbstractThis paper discusses interdisciplinarity between the fields of anthropology and education, which is found to be necessary in order to understand one of the fundamental issues at school: cultures and the construction of iden- tities as a part of the learning and socialization processes. From this per- spective, a discussion of the categories of culture and identity, and their pres- ence at school, is put forward. This dis- cussion is based on frequent situations involving teachers and pupils, chal- lenging us to think about the dimen- sions of training and teaching today.R¨¦sum¨¦Cet article aborde l'interdisciplinarit¨¦ entre les domaines de l'anthropologie et de l'¨¦ducation. On consid¨¨re cette interdisciplinarit¨¦ indispensable par rapport ¨¤ la compr¨¦hension d'une des questions fondamentales ¨¤ l'¨¦cole: les cultures et les constructions d'identit¨¦s pr¨¦sentes dans les processus d'appren- tissage et de socialisation. Dans cette perspective, on fait une discussion sur les cat¨¦gories de culture et d'identit¨¦ et sur la mani¨¨re dont elles sont pr¨¦- sentes et se manifestent ¨¤ l'¨¦cole. On prend en tant que base les situations habituelles du quotidienne de cet institution, o¨´ sont les professeurs et les ¨¦l¨¨ves, et qui nous met au d¨¦fi de penser sur les
%K Antropologia
%K culturas
%K educa  o
%K escola
%K identidades
%K Antropolog¨ªa
%K culturas
%K educaci¨®n
%K escuela
%K identidades
%K Anthropology
%K Cultures
%K Education
%K School
%K Identities
%K Anthropologie
%K cultures
%K ¨¦ducation
%K ¨¦cole
%K identit¨¦s
%U http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-seis/pdfs/magis-3-6-Sandra-Pereira.pdf