%0 Journal Article
%T Docencia y formaci¨®n cient¨ªfica universitaria (Teaching and Scientific Training at Universities) (Enseignement et formation scientifique universitaire) (Doc¨ºncia e forma  o cient¨ªfica universit¨¢ria)
%A Hector Mauricio Rojas-Betancur
%J Magis International Journal of Research in Education
%D 2011
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X ResumenUn tema importante en el ¨¢mbito universitario es el desarrollo cient¨ªfico y la incorporaci¨®n de la investigaci¨®n como un proceso y una funci¨®n ¡°natural¡± de la docencia. Se propone analizar el contexto de las comunidades acad¨¦micas y las posibilidades de un desarrollo docente que in- corpore el tema cient¨ªfico de manera significativa en los procesos de formaci¨®n y en el horizonte de la incorporaci¨®n de los estudiantes a los siste- mas de investigaci¨®n universitaria, para destacar que las universidades tienen un discurso pol¨ªti- camente bien estructurado, pero cuestionables resultados en producci¨®n cient¨ªfica, formaci¨®n de comunidades acad¨¦micas y formaci¨®n investi- gativa de los j¨®venes.AbstractScholarly development and the incorpo- rations of research as a process and a ¡°natural¡± function of education is an im- portant issue at universities. This paper analyzes the context of universities and the possibilities of incorporating science in teacher training programs as well as the participation of students in the re- search systems at universities. Some uni- versities seem to have a well-structured discourse in these issue, but question- able results as for scientific production, development of scholarly communities and research training of young people.R¨¦sum¨¦Un sujet important dans le domaine uni- versitaire est le d¨¦veloppement scienti- fique et l'incorporation de la recherche en tant qu'un processus et une fonc- tion ¡°naturelle¡± de l'enseignement. On vise ¨¤ analyser le domaine des commu- naut¨¦s acad¨¦miques et les possibilit¨¦s d'un d¨¦veloppement de l'enseignement qu'incorpore le sujet scientifique d'une mani¨¨re plus significative dans les pro- cessus de formation et dans l'horizon de l'inclusion des ¨¦tudiants aux syst¨¨mes de recherche universitaire, afin de souligner que les universit¨¦s ont un discours poli- tiquement bien structur¨¦, mais leurs r¨¦sultats sont questionn¨¦s en ce qui concerne la production scientifique, la formation acad¨¦mique et la formation ¨¤ la recherche des jeunes.ResumoUm tema importante do contexto uni- versit¨¢rio ¨¦ o desenvolvimento cient¨ªfi- co e a incorpora  o da pesquisa como um processo e uma fun  o ¡°natural¡± da doc¨ºncia. Neste artigo prop e-se analisar o contexto das comunidades acad¨ºmicas e as possibilidades de um desenvolvimento docente que incorpo- re o tema cient¨ªfico de maneira signifi- cativa nos processos de forma  o e no horizonte da integra  o dos estudantes aos sistemas de pesquisa universit¨¢ria, visando destacar que as universidades t¨ºm um discurso politicamente bem es- truturado, mas question¨¢veis resultados e
%K Investigaci¨®n cient¨ªfica
%K j¨®venes
%K comunidad acad¨¦mica
%K formaci¨®n cient¨ªfica
%K educaci¨®n superior
%K Scientific Research
%K Young People
%K Scholarly Community
%K Research Training
%K Higher Education
%K Recherche scientifique
%K jeunes
%K communaut¨¦s acad¨¦miques
%K formation scientifique
%K ¨¦ducation sup¨¦rieure
%K Pesquisa cient¨ªfica
%K jovens
%K comunidade acad¨ºmica
%K forma  o cient¨ªfica
%K educa  o superior
%U http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-siete/pdfs/magis-4-7-rojas-betancur.pdf