%0 Journal Article
%T Representaciones sociales de la computadora en usuarios semirrurales de M¨¦xico (Social Representations of Semirural Computer Users of Mexico) (Les repr¨¦sentations sociales de l¡äordinateur chez les usagers semi-ruraux au M¨¦xique) (Representa  es sociais do computador em usu¨¢rios semirrurais do M¨¦xico)
%A Marco Antoniog Gonz¨¢lez-P¨¦rez
%A Maria Raquel Ponce-Medina
%A A¨ªda Villase£¿or Martell
%J Magis International Journal of Research in Education
%D 2012
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X ResumenEste art¨ªculo de investigaci¨®n se deriva de un estudio de campo realizado para identificar representaciones sociales (RS) de la computadora en usuarios de los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Instituto Tecnol¨®gico y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM. Se aplicaron dos instrumentos: prueba de aso- ciaci¨®n libre y guion de entrevista a muestras de 217 sujetos, en la primera condici¨®n y 31, en la segunda. El estudio se realiz¨® en Chapa de Mota y Villas del Car- b¨®n, Estado de M¨¦xico. Se mostraron representacio- nes sociales, RS, cambiantes entre usuarios con base en edad y tiempo de uso y se observ¨® c¨®mo los miem- bros de la comunidad insertan la computadora en sus actividades cotidianas.AbstractThis research article is derived from a field study conducted to identify social representations (SR) of the computer users of Community Learning Centers at ITESM. The instruments used were: free association test and interview script to samples of 217 subjects in the first condition and 31 in the sec- ond one. The study was conducted in Chapa de Mota and Villas del Carb¨®n, Estado de M¨¦xico. SR were chang- ing between users based on age and length of use and showed how com- munity members used the computer in their daily activities.R¨¦sum¨¦Cet article de recherche d¨¦coule d'une ¨¦tude dans le terrain r¨¦alis¨¦e pour identifier les repr¨¦sentations sociales (RS) de l¡¯ordinateur chez les usagers des Centres Communautaires d¡¯ap- prentissage dans le Tecnol¨®gico de Monterrey (Technologique de Mon- terrey). On a appliqu¨¦ deux outils: la preuve d¡¯association libre ¨¤ 217 per- sonnes et le scenario d¡¯entretien ¨¤ 31 personnes. Les r¨¦sultats ont montr¨¦s des repr¨¦sentations sociales chan- geantes en fonction de l¡¯age et le temps d¡¯usage et on a observ¨¦ com- ment les membres de la communaut¨¦ utilisent l¡¯ordinateur dans leurs activi- t¨¦s au quotidien.ResumoEste artigo se deriva de uma pesqui- sa de campo realizada para identificar as representa  es sociais (RS) sobre o computador em usu¨¢rios dos Centros Comunit¨¢rios de Aprendizagem do Tecnol¨®gico de Monterrey. Aplicaram- se dois instrumentos primeiramente a uma mostra de 217 sujeitos e em seguida a uma mostra de 31: uma prova de associa  o livre de palavras e um roteiro de entrevista. O estudo se realizou em Chapa de Mota e Villas del Carb¨®n, Estado do M¨¦xico. Encon- traram-se RS mutantes entre usu¨¢rios com base na idade e no tempo de uso e se observou como os membros da comunidade inserem o computador em suas atividades cotidianas.
%K Ense anza con ayuda de computadores
%K tecnolog¨ªa educativa
%K educaci¨®n comunitaria
%K Computer ¨C Assisted Instruction
%K Educational Technology
%K Community Education
%K Enseigner l'utilisation des ordinateurs
%K technologie de l¡¯¨¦ducation
%K l¡¯¨¦ducation communautaire
%K Ensino utilizando computadores
%K tecnologia educacional
%K educa  o comunit¨¢ria.
%U http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/4165/3168