%0 Journal Article
%T O ensino de hist¨®ria da Am¨¦rica Latina no Brasil: sobre curr¨ªculos e programas (La ense anza de la historia de Am¨¦rica Latina en Brasil: curr¨ªculos y programas) (Teaching Latin American and Brazilian History: Curriculum and Programs) (L'enseignement de l'histoire d'Am¨¦rique Latine au Br¨¦sil: curriculums et programmes )
%A Thamar Kalil-Alves
%A Wellington de Oliveira
%J Magis International Journal of Research in Education
%D 2011
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X ResumoEste texto tem como objetivo apresentar os percursos do ensino de Hist¨®ria da Am¨¦rica no Brasil nos cur- r¨ªculos de Hist¨®ria para educa  o b¨¢sica, em espec¨ª- fico, para o espa o escolar, hoje, denominado Ensino M¨¦dio. Para tanto tomaremos, ¨¤ guisa de investiga  o, uma longa temporalidade: do final do s¨¦culo XIX ao in¨ªcio s¨¦culo XXI, por meio de uma revis o hist¨®rica das propostas curriculares oficiais.ResumenEste texto tiene como objetivo pre- sentar la trayectoria de la ense anza de Historia de Am¨¦rica Latina en Bra- sil, en los curr¨ªculos de Historia para educaci¨®n b¨¢sica, especialmente en el espacio escolar conocido como En- se anza Media. Para ello, con fines investigativos, tomaremos una larga temporalidad: del final del siglo XIX al inicio siglo XXI, por medio de una revisi¨®n hist¨®rica de las propuestas cu- rriculares oficiales.AbstractThis article aims to describe the tea- ching of Latin American History in Bra- zil, in the history curriculum for basic education, especially in what is known in Brazil as Middle School. For research purposes, we will take an extensive period ¡ªfrom the late 19th century until the early 21st¡ª for which we will review the official curriculum po- sitions.R¨¦sum¨¦Ce texte a l'objectif de pr¨¦senter la trajectoire de l'enseignement de l'Histoire d'Am¨¦rique Latine au Br¨¦sil, dans les curriculums d'Histoire pour l'¨¦ducation basique, notamment dans l'espace connu comme l'enseignement au coll¨¨ge. Pour cela, avec les fins de la recherche, nous prendront une lon- gue temporalit¨¦: de la fin du XIX si¨¨cle au commencement du XXI si¨¨cle, au moyen d'un bilan historique des pro- positions officielles du curriculum.
%K Ensino de hist¨®ria
%K hist¨®ria da Am¨¦rica e curr¨ªculos
%K Ense anza de historia
%K historia de Am¨¦rica y curr¨ªculos
%K History Education
%K American History
%K Curriculums
%K Enseignement de l'Histoire
%K histoire de l'Am¨¦rique et curriculums.
%U http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-seis/pdfs/magis-3-6-Thamar-Kalil-Alves.pdf