%0 Journal Article
%T Reflexiones necesarias para aplicar los principios de la ense anza en la educaci車n de postgrado en Enfermer赤a Necessary reflections on the application of teaching principles in the postgraduate nursing education
%A Alain Agramonte del Sol
%A Reinel Farres V芍zquez
%A F谷lix Emilio Vento Iznaga
%J Revista Cubana de Enfermerˋ-a
%D 2012
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Se realiz車 un estudio documental de los principios de la ense anza con el prop車sito de reflexionar sobre su aplicaci車n en la educaci車n de posgrado en Enfermer赤a y la importancia de 谷stos para la direcci車n cient赤fica del proceso docente. Se reconoci車 el car芍cter general, fundamental, esencial y obligatorio de los mismos, caracter赤sticas que condicionan su car芍cter sistem芍tico. Se asumi車 la validez del sistema de principios did芍cticos establecidos en la educaci車n superior cubana, as赤 como la teor赤a del conocimiento marxista-leninista y el ideario pedag車gico cubano lo cual permiti車 fundamentar las ideas expresadas. Se concluy車 que los principios de la ense anza surgen como una generalizaci車n de la pr芍ctica pedag車gica y reflejan las leyes objetivas que se manifiestan en este proceso, al mismo tiempo que forman una unidad que los hace v芍lidos para toda actividad del profesor en la ense anza. A documentary study of the teaching principles was conducted to reflect on their application to the nursing graduate education and their importance for the scientific management of the teaching process. This study recognized the general, fundamental, essential and compulsory character of these principles, which conditions their systematization. The validity of the system of didactic principles set in the Cuban higher education as well as of the theory of Marxist-Leninist knowledge and of the Cuban pedagogic set of ideas was accepted, which allowed substantiating the expressed ideas. It was concluded that the teaching principles emerge as a generalization of the pedagogic practice, they reflect the objective laws of this process and at the same time, they function as a unit, which makes them valid for all the professor's activities in education.
%K Principios de la ense anza
%K principios did芍cticos
%K educaci車n de posgrado
%K enfermer赤a
%K Teaching principles
%K didactic principles
%K graduate education
%K nursing
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192012000100003