%0 Journal Article
%T Estrat¨¦gias em sa¨²de da crian a: contribui  es ao ensino em enfermagem a partir do pensar Merleau-Pontyano Estrategias en salud infantil: contribuciones a la educaci¨®n en enfermer¨ªa partiendo del pensar Merleau-Pontyano Strategies in child health: contributions to the education in nursing from Merleau-Ponty conceptions
%A Sueli Maria Refrande
%A Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva
%A Eliane Ramos Pereira
%A Marcos Andrade Silva
%J Revista Cubana de Enfermer£¿-a
%D 2012
%I Editorial Ciencias M¨¦dicas
%X Objetivo: identificar as atuais estrat¨¦gias em sa¨²de da crian a que se destacam para o ensino em enfermagem. M¨¦todo: revis o integrativa de literatura realizada nas Bases de Dados LILACS e BDENF, em publica  es entre 2007 e 2011, totalizando seis artigos. Resultados: As estrat¨¦gias que se destacaram para o ensino em sa¨²de da crian a, foram categorizadas em importantes eixos tem¨¢ticos. Conclus o: Considera-se fundamental a articula  o de novas perspectivas para o ensino de enfermagem em sa¨²de da crian a, no que se refere ¨¤ forma  o do enfermeiro e tamb¨¦m na pr¨¢tica educativa profissional a partir de estrat¨¦gias calcadas nas atuais demandas da sa¨²de integral da crian a. Objetivo: identificar las estrategias actuales en la salud infantil que presentan de ense anza en enfermer¨ªa. M¨¦todos: revisi¨®n integradora de la literatura celebrado en bases de datos LILACS y BDENF, en publicaciones entre 2007 y 2011, que suman seis art¨ªculos. Resultados: las estrategias que se destacan para la ense anza en salud de los ni os, fueran categorizadas en importantes ¨¢reas tem¨¢ticas. Conclusi¨®n: Se considera esencial para la articulaci¨®n de nuevas perspectivas para la educaci¨®n en salud de los ni os en cuanto a la formaci¨®n de enfermeras y tambi¨¦n en la pr¨¢ctica educativa profesional parti¨¦ndose de estrategias calcadas en las actuales demandas de salud integral infantil. Objective: to identify current strategies in child health that stand out for teaching in nursing. Methods: this is an integrative review of literature held in the databases LILACS and BDENF, in publications between 2007 and 2011, a total of six articles. Results: The strategies that stood out for the teaching in child health, were categorized into main thematic axes. Conclusion: It is considered essential the articulation of new perspectives for nursing education in child health in relation to nursing education and also in professional educative practice from strategies based on currents demands of the integral child health.
%K Educaci¨®n
%K Salud Infantil
%K Enfermer¨ªa
%K Existencialismo
%K Ensino
%K Sa¨²de da Crian a
%K Enfermagem
%K Existencialismo
%K Education
%K Child Health
%K Nursing
%K Existentialism
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192012000200011