%0 Journal Article
%T La vig¨¨ncia de la Bauhaus en els ensenyaments art¨ªstics actuals The Relevance of the Bauhaus in the Present Arts Education La vigencia de la Bauhaus en la educaci¨®n art¨ªstica actual
%A Begonya Samit Cid
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2008
%I Universitat de Barcelona
%X El present article s¡¯inscriu dins de l¡¯¨¤mbit de l¡¯ensenyament art¨ªstic i pret¨¦n posar en relaci¨® aspectes de la pedagogia de la Bauhaus (1919-1933) amb els ensenyaments art¨ªstics actuals a Barcelona. Cal apuntar que s¨®n diferents interessos els que han conflu t en la proposta d¡¯aquesta relaci¨®. Destacarem l¡¯¨¤mplia bibliografia que s¡¯ha produ t sobre la Bauhaus i la modernitat i/o contemporane tat d¡¯algunes de les propostes de l¡¯escola. Tot aix¨° ens ha portat a plantejar-nos q¨¹estions referents a la vig¨¨ncia de la Bauhaus en l¡¯actualitat. Per tal d¡¯establir la relaci¨® entre els dos contextos hist¨°rics prendrem el treball dels alumnes com a fil conductor i fixarem l¡¯atenci¨® a observar si avui en dia hi ha exercicis que es mantenen invariables des dels temps de la Bauhaus, i si podem trobar influ¨¨ncies de la Bauhaus en els ensenyaments art¨ªstics actuals. Tenint en compte l¡¯extensi¨® d¡¯aquests dos aspectes s¡¯ha acotat l¡¯¨¤mbit d¡¯estudi a dues disciplines: el color i la composici¨®. _____________________________________________ Le pr¨¦sent article s¡¯inscrit dans le domaine de l¡¯enseignement artistique et pr¨¦tend mettre en rapport divers aspects de la p¨¦dagogie de la Bauhaus (1919-1933) avec les enseignements artistiques actuels ¨¤ Barcelone. Signalons qu¡¯il s¡¯agit de diff¨¦rents int¨¦r¨ºts qui ont conflu¨¦ dans la proposition de cette relation. Nous mettons l¡¯accent sur la vaste bibliographie qui a ¨¦t¨¦ produite sur la Bauhaus, ainsi que sur la modernit¨¦ et/ou la contemporan¨¦it¨¦ de certaines des propositions de l¡¯¨¦cole. Tout cela nous a men¨¦s ¨¤ nous poser 1uelques questions en r¨¦f¨¦rence ¨¤ la pr¨¦sence de la Bauhaus dans l¡¯actualit¨¦. Afin d¡¯¨¦tablir la relation entre les deux contextes historiques, nous prenons le travail des ¨¦l¨¨ves comme fil conducteur et nous portons notre attention ¨¤ observer s¡¯il y a aujourd¡¯hui des exercices qui sont invariables depuis l¡¯¨¦poque de la Bauhaus, et si l¡¯on peut trouver des influences de la Bauhaus dans les enseignements artistiques actuels. En tenant compte de l¡¯importance de ces deux aspects, nous avons orient¨¦ notre domaine d¡¯¨¦tude dans deux directions : la couleur et la composition. _____________________________________________ This article addresses arts education and sets out to explore the relationship between aspects of the Bauhaus approach to teaching (1919-1933) and present-day teaching practices in Barcelona. One of the key focuses of the piece is to show the differing interests at work in the two cases. An extensive bibliography is offered on the Bauhaus and on the modernity and/or contemporaneity of its approach. This has le
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126515