%0 Journal Article
%T Aprenentatge servei. Aprendre de forma competencial i amb responsabilitat social Service-Learning. Learning through competencies and social awareness Aprendizaje servicio. Aprender de forma competencial y con responsabilidad social
%A Jos¨¦ Palos
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X Es diu que l'escola ha d'ajudar a formar ciutadans i ciutadanes competents per desenvolupar i participar en la societat en qu¨¨ vivim. Aix¨° ¨¦s un repte per a l'escola tant des de la concreci¨® i desenvolupament dels continguts curriculars com des de la metodologia educativa. Perqu¨¨ hi hagi un veritable aprenentatge competencial, i sempre des d'una concepci¨® sist¨¨mica de la compet¨¨ncia, la metodologia de treball hauria de complir alguns requisits m¨ªnims. L'aprenentatge servei (APS) ¨¦s una metodologia que uneix l'aprenentatge i el servei a la comunitat en un mateix projecte educatiu. Les seves caracter¨ªstiques coincideixen en gran mesura amb les necessitats metodol¨°giques d'un aprenentatge competencial, com ara la integraci¨® de coneixements, la funcionalitat dels aprenentatges, la contextualitzaci¨®, l¡¯increment de l¡¯autonomia, la participaci¨® i implicaci¨® personals. Per tot aix¨° es pot afirmar que l¡¯APS ¨¦s una metodologia id¨°nia perqu¨¨ hi hagi un aprenentatge competencial, per¨° a m¨¦s perqu¨¨ integra escola i comunitat i, perqu¨¨ des d'una concepci¨® global de la compet¨¨ncia, ¨¦s una bona pr¨¤ctica d'aprenentatge de compet¨¨ncies amb una implicaci¨® i comprom¨ªs social. ______________________________________________ On dit que l¡¯¨¦cole doit participer ¨¤ former des citoyens et des citoyennes comp¨¦tents pour d¨¦velopper et participer ¨¢ la soci¨¦t¨¦ dans laquelle ils vivent. C¡¯est un d¨¦fi pour l¡¯¨¦cole aussi bien quant ¨¤ la concr¨¦tisation et au d¨¦veloppement des contenus des programmes qu¡¯¨¤ la ¨¦thodologie ¨¦ducative. Pour qu¡¯il y ait un v¨¦ritable apprentissage de comp¨¦tences, et toujours dans la perspective d¡¯une conception syst¨¦mique de la comp¨¦tence, la m¨¦thodologie de travail devrait remplir certaines conditions minimales. L¡¯apprentissage service est une m¨¦thodologie qui unit l¡¯apprentissage et le service ¨¤ la communaut¨¦ dans un m¨ºme projet ¨¦ducatif.Ses caract¨¦ristiques co ncident dans une grande mesure avec les n¨¦cessit¨¦s m¨¦thodologiques d¡¯un apprentissage de comp¨¦tences, comme par exemple l¡¯int¨¦gration de connaissances, la fonctionnalit¨¦ des apprentissages, la contextualisation, l¡¯augmentation de l¡¯autonomie, ainsi que la participation et l¡¯implication personnelles. Pour toutes ces raisons, on peut affirmer que l¡¯ApS est une m¨¦thodologie idoine pour qu¡¯il y ait un apprentissage de comp¨¦tences mais, en plus, parce qu¡¯elle int¨¨gre ¨¦cole et communaut¨¦ et parce que, dans ne conception globale de la comp¨¦tence, c¡¯est une bonne pratique d'apprentissage de comp¨¦tences avec une implication et un engagement social. It is said that schools must create citizens who are able to deve
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%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253374