%0 Journal Article
%T Aprenentatge servei: de l¡¯Escola Nova a l¡¯educaci¨® d¡¯avui Service-Learning: from the Escola Nova (the New School) to education today Aprendizaje servicio: de la Escuela Nueva a la educaci¨®n de hoy
%A Miquel Mart¨ªnez Mart¨ªn
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X La idea d¡¯activitat pren cos en la pr¨¤ctica i la reflexi¨® pedag¨°giques quan es fa evident que no ¨¦s possible aprendre coneixements escoltant les explicacions dels docents i que tampoc ¨¦s possible aprendre a conviure obeint les consignes dels educadors. A partir del moviment de l¡¯Escola Nova, quan fa seu el principi pedag¨°gic de l¡¯activitat, comen a un cam¨ª que ens acabar¨¤ portant fins a propostes com l¡¯aprenentatge servei (APS), que consisteixen a vincular en un mateix projecte formatiu activitats d¡¯aprenentatge amb activitats de servei a la comunitat. L¡¯article considera quatre precursors de la pr¨¤ctica educativa que posa en joc els diferents aspectes del principi d¡¯activitat (James, Dewey, Makarenko i Baden Powell) com a antecedents de l¡¯APS, argumenta per qu¨¨ impulsar l¡¯aprenentatge servei i perqu¨¨ les pr¨¤ctiques d¡¯APS s¨®n una bona estrat¨¨gia pedag¨°gica per abordar l¡¯educaci¨® d¡¯avui. ______________________________________________ L¡¯id¨¦e d¡¯activit¨¦ prend corps dans la pratique et la r¨¦flexion p¨¦dagogiques quand il devient ¨¦vident qu¡¯il n¡¯est pas possible d¡¯acqu¨¦rir des connaissances uniquement en ¨¦coutant les explications des enseignants et qu¡¯il n¡¯est pas davantage possible d¡¯apprendre ¨¤ vivre ensemble en ob¨¦issant aux consignes des ¨¦ducateurs. ¨¤ partir du mouvement de l¡¯Escola Nova, quand elle fait sien le principe p¨¦dagogique de l¡¯activit¨¦, commence un chemin qui finira par nous mener ¨¤ des propositions telles que l¡¯apprentissage service (APS), qui consiste ¨¤ lier dans un m¨ºme projet de formation les activit¨¦s d¡¯apprentissage et les activit¨¦s de service ¨¤ la communaut¨¦. L¡¯article consid¨¨re quatre pr¨¦curseurs de la pratique ¨¦ducative qui met en jeu les diff¨¦rents aspects du principe d¡¯activit¨¦ -Dewey, James, Makarenko et Baden Powell¡ª comme ant¨¦c¨¦dents de l¡¯APS, et explique les raisons pour lesquelles l¡¯impulsion de l¡¯apprentissage service et des pratiques d¡¯apprentissage service constituent une bonne strat¨¦gie p¨¦dagogique pour aborder l¡¯¨¦ducation de nos jours. The idea of activity takes shape in pedagogical practice and thought when it becomes clear that we cannot acquire knowledge only by listening to the teachers¡¯ explanations and that we cannot learn to live together merely by obeying the rules of educators. The Escola Nova movement, which accepted the pedagogical principle of activity, initiated a course that would eventually lead to projects such as Service-Learning (SL), which consists of combining learning activities with services to the community under the same project. The article considers four precursors of educational strategy who used d
%K aprenentatge servei
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%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253365