%0 Journal Article
%T L¡¯educaci¨® sentimental d¡¯una joventut perduda: fragments de vida boh¨¨mia del Par¨ªs finisecular i la Gran Guerra La educaci¨®n sentimental de una juventud perdida: fragmentos de vida bohemia del Par¨ªs finisecular y la Gran Guerra The emotional education of a lost youth: fragments of bohemian life in fin-de-si¨¨cle Paris and the Great War
%A Jordi Sol¨¦ Blanch
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X En aquest article s¡¯aborda el pas d¡¯una joventut ¨¤vida d¡¯experi¨¨ncies boh¨¨mies pel Par¨ªs de finals del segle XIX i principis del XX. Durant aquella ¨¨poca, Par¨ªs es va convertir en el dest¨ª de milers de joves que, lliurats a unes vides poc convencionals, intentarien fer brollar aalguna vocaci¨® art¨ªstica o qualsevol altre talent. ¨¦s conegut, per¨°, que Par¨ªs es convertiria per a molts en el dest¨ª de les il¡¤lusions perdudes, si b¨¦ nom¨¦s una visi¨® idealitzada i rom¨¤ntica de la vida art¨ªstica podria donar sentit a tota una exist¨¨ncia. A fi de poder descriure algunes an¨¨cdotes i fragments d¡¯aquestes vides, hem acudit al llegat art¨ªstic d¡¯alguns dels seus protagonistes. Aix¨ª, iniciem el nostre estudi amb La Boh¨¨me de Puccini, que ens servir¨¤ per emmarcar els elements m¨¦s melodram¨¤tics i seductors de la vida boh¨¨mia. Despr¨¦s seguim amb altres obres liter¨¤ries, que ens permetran parlar tamb¨¦ d¡¯una generaci¨® de joves viatgers i expatriats lliurats a l¡¯art per superar els horrors viscuts durant la Gran Guerra. No ens importa, doncs, partir de la ficci¨® o de la recreaci¨® biogr¨¤fica si aix¨ª podem acabar copsant els trets m¨¦s rellevants de l¡¯educaci¨® sentimental d¡¯una joventut tan particular, aquell tipus d¡¯educaci¨® que nom¨¦s pot marcar la vida dels que estan disposats a viure de forma radical. ______________________________________________ Dans cet article, nous abordons le passage d¡¯une jeunesse avide d¡¯exp¨¦riences boh¨¨mes dans le Paris de la fin du XIXe si¨¨cle et le d¨¦but du XXe. Pendant cette ¨¦poque, en effet, Paris ¨¦tait devenu la destination de milliers de jeunes qui tentaient, se livrant ¨¤ une vie peu conventionnelle, de faire jaillir une quelconque vocation artistique ou tout autre talent. On sait, cependant, que Paris devait devenir pour nombre d¡¯entre eux sinon la destination des illusions perdues au moins le lieu d¡¯une vision id¨¦alis¨¦e et romantique de la vie artistique qui pourrait donner un sens ¨¤ toute une existence. Avec cette finalit¨¦, nous nous sommes int¨¦ress¨¦s au legs artistique de certains de ses acteurs principaux. Nous avons commenc¨¦ notre ¨¦tude par La Boh¨¨me de Puccini, qui nous a servi pour encadrer les ¨¦l¨¦ments les plus m¨¦lodramatiques et s¨¦ducteurs de la vie de boh¨¨me. Ensuite, nous avons poursuivi notre tache avec d¡¯autres oeuvres, litt¨¦raires celles-l¨¤, qui nous ont permis de parler aussi d¡¯une g¨¦n¨¦ration de jeunes voyageurs et d¡¯expatri¨¦s se livrant ¨¤ l¡¯art pour d¨¦passer les horreurs v¨¦cues pendant la Grande Guerre. Il ne nous importe donc pas de partir de la fiction ou de la recr¨¦ation biographique si l¡¯on peut ainsi finir par capter les t
%K joventut
%K educaci¨® sentimental
%K ambient sociocultural
%K experi¨¨ncia vital
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/245021