%0 Journal Article
%T La situaci¨® de la did¨¤ctica de les matem¨¤tiques a la secund¨¤ria catalana. An¨¤lisi de l¡¯estat de l¡¯ensenyament i l¡¯aprenentatge The situation of mathematics teaching in secondary schools in Catalonia. Analysis of the state of teaching and learning La situaci¨®n de la did¨¢ctica de las matem¨¢ticas en la secundaria catalana. An¨¢lisis del estado de la ense anza y el
%A Salvador Vidal i Ram¨¦ntol
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X L¡¯article emana d¡¯una recerca nascuda per la voluntat de con¨¨ixer diversos aspectes relacionats amb la did¨¤ctica de les matem¨¤tiques a secund¨¤ria, les caracter¨ªstiques del professorat i de l¡¯alumnat de Catalunya. Es tractava de fer una radiografia que permet¨¦s examinar les mancances i inefici¨¨ncies que es produeixen als centres escolars catalans, com tamb¨¦ con¨¨ixer les pr¨¤ctiques i pol¨ªtiques amb ¨¨xit. Aquest estudi s¡¯ha dut a terme a la Universitat Internacional de Catalunya, sota la direcci¨® del Dr. Toni Mora, de la Facultat d¡¯ADE-UIC (estudi econom¨¨tric). La part did¨¤ctica l¡¯ha dut a terme el Dr. Salvador Vidal, de la Facultat d¡¯Educaci¨® (UIC). ______________________________________________ L¡¯article ¨¦mane d¡¯une recherche n¨¦e de la volont¨¦ de d¨¦couvrir divers aspects en rapport avec la didactique des math¨¦matiques dans l¡¯enseignement secondaire, les caract¨¦ristiques du professorat et des ¨¦l¨¨ves en Catalogne. Il s¡¯agissait de faire une radiographie permettant d¡¯examiner les manques et les inefficiences qui se produisent dans les ¨¦tablissements scolaires catalans, ainsi que de d¨¦couvrir les pratiques et les politiques qui r¨¦ussissent. Cette ¨¦tude a ¨¦t¨¦ men¨¦e ¨¤ terme ¨¤ l¡¯Universit¨¦ internationale de Catalogne, sous la direction de Toni Mora, de la facult¨¦ d¡¯¨¦tudes econom¨¦triques (ADE-UIC). La partie de l¡¯enseignement a ¨¦t¨¦ r¨¦alis¨¦e par le Dr Salvador Vidal, Facult¨¦ d¡¯¨¦ducation (UIC). This article is the product of research aimed at revealingddifferent aspect related with mathematics teaching in secondary education, the characteristics of the teachers and students in Catalonia. It is a detailed study which allows us to see the deficits and inefficiency in Catalan schools, as well as the policies and practices which are successful. The study was carried out by the International University of Catalonia, under the leadership of Dr. Toni Mora, of the ADE-UIC faculty (econometric study). The part of teaching has been carried out by Dr. Salvador Vidal, Faculty of Education (UIC). Esta investigaci¨®n naci¨® con la voluntad de conocer diversos aspectos relacionados con la did¨¢ctica en la ense anza de las matem¨¢ticas en la secundaria catalana, las caracter¨ªsticas del profesorado y tambi¨¦n los efectos derivados de la existencia de programas espec¨ªficos en los centros de Catalunya. Se trataba de hacer una radiograf¨ªa que permitiese examinar los defectos que se producen en los centros escolares de Catalunya as¨ª como conocer las buenas pr¨¢cticas que se llevan a cabo con ¨¦xito. Este estudio se ha llevado a cabo en la Universidad Internacional de Catalunya. El director d
%K did¨¤ctica
%K compet¨¨ncia
%K matem¨¤tiques
%K motivaci¨®
%K rendiment
%K teaching
%K competence
%K mathematics
%K motivation
%K performance
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253452