%0 Journal Article
%T Simone Weil i l¡¯ensenyament de la hist¨°ria Simone Weil and the teaching of history Simone Weil y la ense anza de la historia
%A Josep Ot¨®n
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X Simone Weil (1909-1943) ¨¦s una autora molt coneguda pels seus escrits de caire metaf¨ªsic; en canvi la dimensi¨® pedag¨°gica del seu pensament encara est¨¤ poc estudiada. En els seus escrits trobem nombroses refer¨¨ncies a q¨¹estions educatives, sobretot al tema de l¡¯atenci¨® i a la relaci¨® entre el treball f¨ªsic i l¡¯educaci¨®. En aquest article analitzarem algunes aportacions del pensament weili¨¤ referides a l¡¯ensenyament de la hist¨°ria, tant des del punt de vista de la cr¨ªtica a la instrumentalitzaci¨® d¡¯aquesta disciplina per part del poder pol¨ªtic com les propostes que posen de manifest la import¨¤ncia de l¡¯estudi del passat com a element emancipador de l¡¯¨¦sser hum¨¤ ______________________________________________ Simone Weil (1909-1943) est une auteure tr¨¨s connue pour ses ¨¦crits de type m¨¦taphysique ; par contre, la dimension p¨¦dagogique de sa pens¨¦e est encore peu ¨¦tudi¨¦e. Dans ses ¨¦crits, on trouve de nombreuses r¨¦f¨¦rences ¨¤ des questions ¨¦ducatives, surtout au th¨¨me de l¡¯attention et de la relation entre le travail physique et l¡¯¨¦ducation. Dans cet article, nous analysons certains apports de la pens¨¦e weillienne quant ¨¤ l¡¯enseignement de l¡¯histoire, aussi bien du point de vue de la critique vis-¨¤-vis de l¡¯instrumentalisation de cette discipline de la part du pouvoir politique que des propositions qui mettent en ¨¦vidence l¡¯importance de l¡¯¨¦tude du pass¨¦ comme ¨¦l¨¦ment ¨¦mancipateur de l¡¯¨ºtre humain Simone Weil (1909-1943) is widely known for her metaphysical writing; on the other hand, the pedagogical side of her thought has not yet been studied extensively. Her writing contains numerous references to educational issues, especially the topic of attention and the relationship between physical work and education. This article discusses some of the contributions of Weil¡¯s thought with reference to the teaching of history, from the point of view both of criticising the exploitation of this subject by political powers and of proposals which bring out the importance of the study of the past as a way of emancipating human beings Simone Weil (1909-1943) es una autora muy conocida por sus escritos de car¨¢cter metaf¨ªsico, en cambio la dimensi¨®n pedag¨®gica de su pensamiento todav¨ªa est¨¢ poco estudiada. En sus escritos encontramos numerosas referencias a cuestiones educativas, sobre todo en el tema de la atenci¨®n y la relaci¨®n entre el trabajo f¨ªsico y la educaci¨®n. En este art¨ªculo analizaremos algunas aportaciones del pensamiento weiliano referidas a la ense anza de la historia, tanto desde el punto de vista de la cr¨ªtica a la instrumentalizaci¨®n de esta disciplina por
%K Simone Weil
%K hist¨°ria
%K hist¨°ria de la pedagogia
%K did¨¤ctica de les ci¨¨ncies socials
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/245020