%0 Journal Article
%T Percepciones de los Profesores de Historia chilenos y espa oles acerca del estudio de la Transici車n de la Dictadura a la Democracia.
%A David Aceituno Silva
%J Perspectiva Educacional Formaci車n de Profesores
%D 2011
%I Universidad Cat車lica de Valparaiso
%X En este art赤culo presentamos los resultados iniciales del estudio sobre el profesorado del Proyecto (I+D+I) TRADDEC, una investigaci車n financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovaci車n de Espa a, cuyo objetivo es constatar si los ※Procesos de Transici車n§ de Espa a y Chile est芍n puestos suficientemente en valor en los respectivos sistemas educativos. Los resultados que se presentan corresponden a la fase experimental de la investigaci車n, realizada a trav谷s de una entrevista semiestructurada para profesores chilenos y espa oles de educaci車n secundaria. En estos se da cuenta de una profunda valoraci車n por parte de los docentes de la ense anza de la transici車n en el aula y sus posibilidades educativas para el desarrollo de competencias ciudadanas. Sin embargo, se alan los obst芍culos que encuentran en el curr赤culum para desarrollarlo, en especial desde el punto de vista del tiempo asignado a la tem芍tica.
%K did芍ctica de la historia
%K percepciones de los profesores
%K transici車n a la democracia
%K educaci車n ciudadana
%K memoria
%U http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/39