%0 Journal Article
%T Pasado, presente y futuro de la atenci車n a las necesidades educativas especiales: Hacia una educaci車n inclusiva.
%A Jos谷 Antonio Torres Gonz芍lez
%J Perspectiva Educacional Formaci車n de Profesores
%D 2010
%I Universidad Cat車lica de Valparaiso
%X En este art赤culo pretendemos abordar, desde una postura anal赤tica, el desarrollo de la atenci車n a las necesidades educativas especiales, tanto desde el discurso disciplinar como el metadisciplinar. Se entiende por discurso disciplinar el an芍lisis que cada disciplina hace de la realidad que constituye su objeto de estudio y por metadisciplinar el an芍lisis que la disciplina hace de s赤 misma y de la naturaleza de los conocimientos que vehicula. El objetivo, por tanto, es clarificar la estructura conceptual, el status epistemol車gico y la propia definici車n que en la actualidad se le otorga al proceso de atenci車n a la diversidad, analizando los diferentes cambios que se han producido en la atenci車n al alumnado con necesidades educativas en el recorrido que va desde la segregaci車n a la inclusi車n, condici車n necesaria a la hora de pensar en su poder formativo para los futuros profesionales que cursen sus estudios de Licenciatura en Pedagog赤a, Psicolog赤a y Psicopedagog赤a.
%K diversidad
%K necesidades educativas especiales
%K segregaci車n
%K integraci車n
%K inclusi車n
%U http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/4