%0 Journal Article
%T LA APERTURA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS A SU ENTORNO: LOS CENTROS DE EDUCACI車N SECUNDARIA
%A 芍ngela Mart赤n Guti谷rrez
%A Juan Antonio Morales Lozano
%J Perspectiva Educacional Formaci車n de Profesores
%D 2013
%I Universidad Cat車lica de Valparaiso
%X La sociedad actual plantea nuevos retos a las organizaciones educativas, sus demandas reflejan la necesidad de capacitar al alumnado para el mundo laboral, lo que plantea la importancia de participar, trabajar en equipo y colaborar juntamente. As赤 los Centros Educativos, sobre todo los que ofertan ense anzas secundarias, se plantean la necesidad de establecer relaciones de colaboraci車n con el entorno. Debido a esta realidad, nuestro estudio persigue como objetivo dar a conocer las relaciones de colaboraci車n que los centros de educaci車n secundaria de Andaluc赤a mantienen con el entorno. Para ello, se ha utilizado una metodolog赤a cuantitativa, que mediante el uso del cuestionario nos ayud車 a contextualizar el problema de investigaci車n. Los resultados reflejan que las relaciones m芍s destacadas son las establecidas con otros centros educativos de la ciudad y con las instituciones locales, y dentro de las menos destacadas, se encuentran las relaciones establecidas con los sindicatos y agentes sociales.
%K Relaciones de colaboraci車n
%K entorno
%K centros educativos de educaci車n secundaria
%K instituciones locales y agentes sociales.
%U http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/119