%0 Journal Article
%T An analysis of the characteristics of the books of mathematics books for the Secondary Teaching related to the argumentation and the images. Un an芍lisis de las caracter赤sticas de los libros de matem芍tica para la Ense anza Secundaria con relaci車n a la argumentaci車n y las im芍genes
%A Viviana Carolina Llanos
%A Mar赤a Rita Otero
%J Perspectiva Educacional Formaci車n de Profesores
%D 2012
%I Universidad Cat車lica de Valparaiso
%X This work describes and analyzes possible modifications in the characteristics of the Argumentation and in the External Images that present (N=137) scholastic books of Mathematics of the Mean Level in the Argentinean Educational System; published between years 1940 and 2007. It is analyzed like there link the characteristics of the books and of the Argumentation, and also the relation between the external images and the Mathematical Argumentation; with the aim to determine some distinctive characteristics among the whole of text books and to do a classification. Este trabajo describe y analiza posibles modificaciones en las caracter赤sticas de las im芍genes externas y en la argumentaci車n que presentan (N=137) libros de Matem芍tica del Nivel Medio en el Sistema Educativo Argentino; editados entre 1940 y 2007. Se analiza como se vinculan las caracter赤sticas de los libros de texto y de la argumentaci車n, y tambi谷n la relaci車n entre las im芍genes externas y la argumentaci車n Matem芍tica; con el objetivo de determinar algunas caracter赤sticas distintivas entre el total de ejemplares estudiados y se realiza una clasificaci車n.
%K Educaci車n Matem芍tica
%K Argumentaci車n Matem芍tica
%K Im芍genes Externas
%K Textos escolares
%K Construcci車n de Conocimiento.
%U http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/113