%0 Journal Article
%T Prospectiva de las Did芍cticas Espec赤ficas, una rama de las Ciencias de la Educaci車n para la eficacia en el aula.
%A Isidoro Gonz芍lez Gallego
%J Perspectiva Educacional Formaci車n de Profesores
%D 2010
%I Universidad Cat車lica de Valparaiso
%X Las Did芍cticas Espec赤ficas o Did芍cticas de 芍rea, son de reciente aparici車n en estos campos de conocimiento que constituyen ※las Ciencias de la Educaci車n§. Se trata de una especializaci車n de las diferentes disciplinas cient赤ficas (la que se preocupa por los fen車menos generados al ser comunicadas), pero tambi谷n de una especializaci車n de las ciencias educativas, en tanto en cuanto se ocupa, dentro del an芍lisis y la teorizaci車n curricular, de la aplicaci車n de cada disciplina en el aula. Y ello, porque el horizonte final y la herramienta que la educaci車n utiliza es, fundamentalmente, el conocimiento disciplinar: la "asignatura". Unas ciencias que estudien la utilizaci車n del conocimiento para educar tienen mucho que aportar y, pese a su reciente origen, lo est芍n empezando a hacer a partir de la definici車n de sus objetivos y su marco de actuaci車n, as赤 como la creaci車n de su propia comunidad cient赤fica.
%K did芍ctica espec赤fica
%K imaginario educativo
%K ciencias de la educaci車n
%K did芍ctica general
%U http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/2