%0 Journal Article
%T El juego, Todos los juegos¡± Entre la norma y la pr¨¢ctica. Sentidos del juego en el Jard¨ªn de Infantes
%A Alonso
%A Daniela
%J L¨²dicamente
%D 2012
%I Ciudad Aut¨®noma de Buenos Aires : C. Duek N. Enriz
%X El juego en el Jard¨ªn de Infantes es una pr¨¢ctica cultural largamente debatida entre pedagogos y cientistas sociales. A la larga historia de su presencia en el Nivel Inicial, se suman prescripciones que norman su uso a trav¨¦s de los Dise os Curriculares. Sin embargo, la actividad l¨²dica que se desarrolla cotidianamente trasciende las reglamentaciones y se transita dentro de un proceso en el cual los distintos actores intervinientes participan activamente en las diferentes modalidades de juego. Sentidos m¨²ltiples y apropiaciones diversas le confieren a la pr¨¢ctica l¨²dica matices siempre cambiantes en la vida diaria de las escuelas infantiles. Documentar sus particularidades y dar cuenta de las clasificaciones y jerarquizaciones que subyacen al uso del juego es la propuesta del presente trabajo.
%K juego
%K apropiaci¨®n
%K Jard¨ªn de Infantes
%K pr¨¢ctica cultura
%U http://ludicamente.com.ar/revista/l%C3%BAdicamente-n%C2%B01-juego-y-vida-cotidiana/%E2%80%9Cel-juego-todos-los-juegos%E2%80%9D-entre-la-norma-y-la-pr%C3%A1ct