%0 Journal Article
%T Los estudiantes como j車venes. El proceso de subjetivaci車n
%A Eduardo Weiss
%J Perfiles educativos
%D 2012
%I Universidad Nacional Aut車noma de M谷xico
%X Este art赤culo expone las reflexiones te車ricas sobre el objeto de estudio abordado en la l赤nea de investigaci車n "j車venes y escuela" que el autor ha desarrollado con sus estudiantes de maestr赤a y doctorado. Estas investigaciones, centradas en la educaci車n media superior, buscan superar la separaci車n a迆n existente entre los estudios sobre estudiantes y los estudios sobre j車venes; para ello se considera a los estudiantes como j車venes. El enfoque te車rico sostiene que no basta abordar la vida juvenil y estudiantil desde los conceptos de sociabilidad y socializaci車n y propone enfocar tambi谷n el proceso de subjetivaci車n, caracterizado por la distancia respecto a normas y valores, el desarrollo de gustos, intereses y capacidades propias, la reflexi車n y la toma de decisiones. En este proceso de subjetivaci車n son de suma importancia las vivencias diversas, el encuentro con el otro y las conversaciones. Es a partir de estas pr芍cticas que se desarrollan las experiencias e identidades de los estudiantes j車venes.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223042009