%0 Journal Article
%T La evaluaci車n del espacio hist車rico en la prueba ENLACE 2010
%A Siddharta Camargo Arteaga
%J Perfiles educativos
%D 2012
%I Universidad Nacional Aut車noma de M谷xico
%X Este texto tiene el prop車sito de presentar un an芍lisis de la evaluaci車n del aprendizaje de la historia en la prueba ENLACE, en particular se analiz車 la evaluaci車n del espacio hist車rico. Se trata de una investigaci車n documental que pretende aportar elementos al an芍lisis de la evaluaci車n educativa estandarizada, as赤 como a la discusi車n sobre la evaluaci車n de los conocimientos disciplinarios en la educaci車n b芍sica. Para realizar este an芍lisis se tom車 como base una prueba en l赤nea y se aplic車 la metodolog赤a denominada "an芍lisis de reactivos desde lo did芍ctico" (Padilla Maga a, 2009; 2010). Los resultados encontrados permiten cuestionar la efectividad de la prueba para evaluar el logro educativo de los estudiantes, puesto que presenta reactivos lejanos a los enfoques de los programas oficiales. Ello permite reflexionar sobre la necesidad de encontrar alternativas para evaluar conocimientos disciplinares complejos.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062002