%0 Journal Article
%T Correcci車n de errores en comprensi車n lectora en ingl谷s: Una instrucci車n te車ricamente fundamentada basada en estrategias macroestructurales / Correction of reading comprehension errors in English: a theoretical-based instructional approach focused on macrostructural strategies
%A 芍ngela G車mez
%A Anna Dev赤s
%A Vicente Sanjos谷
%J Tejuelo : Did芍ctica de la Lengua y la Literatura
%D 2013
%I Consejer赤a de Educaci車n
%X Resumen: Se presenta y valida un dise o instruccional basado en el modelo de comprensi車n de textos de Kintsch y Van Dijk que mejora sustancialmente la comprensi車n lectora en ingl谷s y corrige muchos de los errores que los estudiantes universitarios cometen en tareas como la elaboraci車n de res迆menes. Un grupo piloto sirvi車 para desarrollar las estrategias did芍cticas, dise ar los materiales y definir las categor赤as de an芍lisis. Otro grupo de estudiantes se constituy車 en el grupo de tratamiento. Tras la instrucci車n, los estudiantes mejoraron su comprensi車n lectora en ingl谷s, corrigieron casi todos los errores de comprensi車n y se percibi車 un cambio de nivel de procesamiento.Abstract: We present and validate an instructional design based on Kintsch and Van Dijk＊s model of text comprehension which is able to significantly improve reading comprehension in English, and correct many of the errors committed by university students in tasks such as summarization tasks. A pilot group of students was used to develop instructional strategies, to improve the materials and to define the categories for further analyses. Another group of students formed the treatment group. After the instruction, students improved their reading comprehension in English, corrected almost all the comprehension errors, and a change in the level of processing of information was observed.
%K ense anza del ingl谷s como lengua extranjera
%K comprensi車n lectora
%K macroestructura
%K errores de comprensi車n
%K teaching English as a foreign language
%K reading comprehension
%K macro-structure
%K comprehension errors
%U http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r16/08.pdf