%0 Journal Article
%T Ense anza de la Historia de la Psicolog¨ªa paraguaya
%A Jos¨¦ E. Garc¨ªa
%J Pensamiento Psicol¨®gico
%D 2011
%I Pontificia Universidad Javeriana
%X Los marcos de an¨¢lisis, utilizados para las investigaciones hist¨®ricas en la Psicolog¨ªa latinoamericana, pueden reducirse a cuatro puntos de vista distintos: a) el de la Historia de la Psicolog¨ªa, enfocada en su sentido m¨¢s universal, b) el de la Historia de la Psicolog¨ªa en el espacio geogr¨¢fico que abarca la Am¨¦rica Latina, c) el de la Historia de la Psicolog¨ªa en el pa¨ªs concreto, escogido para su estudio y d) el de las historias locales. En las ¨²ltimas d¨¦cadas, la historiograf¨ªa referida a la Psicolog¨ªa del continente produjo una importante cantidad de estudios para casi todos los pa¨ªses de la regi¨®n, incluyendo Paraguay. Como materia de ense anza, la Historia de la Psicolog¨ªa paraguaya comenz¨® hace no m¨¢s de diez a os en la forma de conferencias, seminarios espec¨ªficos o t¨®picos incluidos en algunos cursos de Historia de la Psicolog¨ªa general que se encuentran incorporados al curiculum de un reducido n¨²mero de universidades. En cuanto disciplina intelectual, los estudios hist¨®ricos se ubican en una dimensi¨®n reflexivo-cr¨ªtica m¨¢s que instrumental-pr¨¢ctica. En atenci¨®n a estas consideraciones, los prop¨®sitos centrales de este art¨ªculo son, por una parte, establecer una fundamentaci¨®n conceptual y filos¨®fica para la ense anza de la Historia de la Psicolog¨ªa. Por la otra, y sobre la base de estos fundamentos, enumerar objetivos de ense anza que puedan servir como gu¨ªa para el estudio y la did¨¢ctica sistem¨¢tica de la Historia de la Psicolog¨ªa en el Paraguay. En la parte conclusiva, se discuten algunas de las implicancias principales de estos estudios y su valor para la Psicolog¨ªa en general.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80122596009