%0 Journal Article
%T Una propuesta para la gesti車n sostenible de los postgrados en Ciencias naturales para el desarrollo: flexibilidad y aplicaci車n (Nota t谷cnica) A proposal for the sustainable management of natural sciences postgraduates in development: flexibility and application (Technical note)
%A Tom芍s de Jes迆s Guzm芍n-Hern芍ndez
%J Tecnolog赤a en Marcha
%D 2013
%I Instituto Tecnol車gico de Costa Rica
%X En Am谷rica Latina, la realidad muestra la necesidad de mejorar la calidad de la formaci車n universitaria de los docentes e investigadores, tanto a nivel de maestr赤a como de doctorado. El postgrado ※Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo§ (DOCINADE) rompe los esquemas tradicionales de los sistemas de estudios superiores y utiliza las tecnolog赤as de la informaci車n y la comunicaci車n, el di芍logo mediado a distancia y un sistema bimodal integrado, para ofrecer a la comunidad latinoamericana una opci車n de estudios flexible, pertinente, racional y vinculada con su entorno.  Varias universidades p迆blicas de pa赤ses de la regi車n ya trabajan en este postgrado, por ejemplo, Costa Rica, M谷xico, Nicaragua y Cuba, con el apoyo de otras instituciones de educaci車n superior de Estados Unidos, Canad芍 y Espa a, entre otros. El programa ofrece cuatro 谷nfasis: Sistemas de producci車n agr赤cola sostenible, Manejo sostenible de recursos naturales, Gesti車n y cultura ambiental y Tecnolog赤as electr車nicas aplicadas.  La propuesta incluye el reconocimiento de la maestr赤a acad谷mica y la continuidad en el programa de postgrado, con temas de investigaci車n relacionados con las prioridades locales, regionales o nacionales y dirigiendo los esfuerzos hacia la sostenibilidad, los sistemas limpios de producci車n y la educaci車n ambiental.  El programa ha recibido el apoyo financiero de la Asociaci車n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci車n Superior de M谷xico y el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) durante el periodo 2001-2005, el Ministerio de Ciencia y Tecnolog赤a (MICIT) en 2002-2011 y el Consejo Nacional de Rectores (CONARE) en 2005-2013 (estas dos 迆ltimas de Costa Rica).  El postgrado fue dise ado por doctores de universidades latinoamericanas para estudiantes provenientes de la regi車n. Los objetivos son compartir esta experiencia, sus resultados y encontrar nuevos aliados y socios que permitan ampliar su cobertura de acci車n y lograr sinergias y complementariedades. In Latin America, reality shows the need to improve the quality of university education of teachers and researchers, both master＊s and doctoral. The graduate ※Doctorate in Natural Sciences for Development§ (DOCINADE) shattered the traditional higher education systems and uses the information technology and communication; the distance mediated dialogue and an integrated bimodal system to provide the Latin American community with a choice of flexible curriculum, relevant, rational and linked to its environment.  Several public universities in countries in the region are already working in
%K Postgrado
%K programas de estudios bimodales y a distancia.
%U http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/servicios/ojs/index.php/tec_marcha/article/view/1404