%0 Journal Article
%T An芍lisis multivariado para la caracterizaci車n de perfiles de docentes de f赤sica
%A M車nica Giuliano
%A Silvia N. Perez
%A Aldo Sacerdoti
%A Ignacio Nemirovsky
%J T谷cnica Administrativa
%D 2010
%I 
%X A partir de encuestas semi-estructuradas se realiz車 un estudio que permiti車 caracterizar a profesores de F赤sica. Los docentes se desempe an en escuelas de educaci車n Media / Polimodal, donde concurren mayoritariamente los alumnos inscriptos a carreras cient赤fico-t谷cnicas de las universidades nacionales de Rosario, del Litoral, del Nordeste, de la Matanza, y de Cuyo, en Argentina. Se realiz車 un an芍lisis multivariado exploratorio y considerando la formaci車n de los docentes y los recursos did芍cticos y estrategias que valoran positivamente para sus clases. El estudio permiti車 identificar aspectos comunes en las estrategias did芍cticas seleccionadas as赤 como algunas diferencias por las caracter赤sticas institucionales y particularidades jurisdiccionales. Los resultados se utilizaron para fundamentar un curso de actualizaci車n para docentes de F赤sica, en principio en las provincias involucradas. El trabajo se plantea en el marco del proyecto Estrategias de ense anza de la f赤sica para una articulaci車n nivel medio/Polimodal y universidad.
%K An芍lisis multivariado
%K f赤sica
%K educaci車n polimodal
%K estrategias de ense anza
%U http://www.cyta.com.ar/ta0902/v9n2a6.htm