%0 Journal Article
%T DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NI OS PREESCOLARES: UNA REVISI¨®N DE ALGUNOS DE SUS FACTORES MODULADORES/ DEVELOPMENT OF EXECUTIVE FUNCTION IN PRESCHOOL CHILDREN: A REVIEW OF SOME MODULATORS FACTORS
%A Florencia Stelzer*
%A Mauricio Alejandro Cervigni **
%A Pablo Martino ***
%J Liberabit
%D 2011
%I Universidad de San Mart¨¬n de Porres, Lima
%X RESUMENDurante el transcurso de las ¨²ltimas dos d¨¦cadas, se ha generado un creciente inter¨¦s cient¨ªfico en el estudio deldesarrollo de las funciones ejecutivas (EF) durante el periodo preescolar. Dicho inter¨¦s, ha nacido en parte del notoriodesarrollo que tales procesos experimentan durante este periodo. Asimismo, numerosas investigaciones han hallado unv¨ªnculo entre el rendimiento en tales procesos, y la presencia de diferentes trastornos psicopatol¨®gicos. El presenteart¨ªculo, constituye una revisi¨®n del desarrollo de las EF durante el periodo preescolar. El objetivo que se persigue en elmismo, es describir los cambios observados a nivel cognitivo-comportamental en el FE durante este periodo; vincul¨¢ndolosa sus posibles bases anat¨®mico-funcionales. Asimismo, se procurar¨¢ analizar el impacto de algunos factores consideradosmoduladores de este proceso sobre el mismo. Se concluir¨¢ destacando la necesidad de profundizar en el estudio de losfactores moduladores de tal desarrollo, dada la importancia que las EF presentar¨ªan para la adaptaci¨®n del individuo alambiente.ABSTRACTDuring the course of the last two decades, there has been a growing scientific intresting in the study of exectivefunctions development during preschool years. This interesting arise in part in these processes experience considerabledevelopment during this period. Also, numerous studies have found a link between performance in these processes and thepresence of different psychopathological disorders. This article is a review of EF development during preschool years. Theobjective pursued in it, is to describe the observed changes in EF in cognitive-behavioral level during this period, linkingthem to those potential anatomical -functional bases. Although, we will analyze the impact of some factors consideredmodulators of this process. We concluded emphasizing the need for further study of the factors modulating such development,given the importance of EF for individual¡¯s adaptation to the environment.
%K Palabras claves: Factores moduladores
%K funciones ejecutivas
%K neurodesarrollo
%K preescolares./ Key words: Modulators Factors
%K Executive Functions
%K Neurodevelopment
%K Preschool
%U http://www.revistaliberabit.com/liberabit17_1/stelzer10.pdf