%0 Journal Article
%T La Num¨¦risation dans les Biblioth¨¨ques de l¡¯Enseignement Sup¨¦rieur en France
%A Valerie Neouze
%J Liber Quarterly : The Journal of European Research Libraries
%D 2002
%I 
%X En quelques ann¨¦es, l¡¯arriv¨¦e d¡¯Internet et le d¨¦veloppement des nouvelles technologies ont profond¨¦ment transform¨¦ le paysage des biblioth¨¨ques de l¡¯enseignement sup¨¦rieur en France, comme ailleurs. Constitu¨¦ de 96 biblioth¨¨ques universitaires et de six biblioth¨¨ques de grands ¨¦tablissements, ce vaste r¨¦seau documentaire s¡¯est enrichi d¡¯une offre num¨¦rique de qualit¨¦ qu¡¯elle met ¨¤ disposition d¡¯un public sans cesse ¨¦largi. Poursuivant leurs missions traditionnelles d¡¯acquisition, de signalement et de diffusion de l¡¯information, ces biblioth¨¨ques ont depuis longtemps pris conscience des potentialit¨¦s offertes par le format num¨¦rique pour diffuser ¨¤ distance une offre documentaire enrichie: acquisition de documents nativement num¨¦riques, num¨¦risation de collections mat¨¦rielles au sein m¨ºme des ¨¦tablissements, voire ¨¦dition ¨¦lectronique de documents cr¨¦¨¦s dans le cadre de l¡¯Universit¨¦. La ma trise de ces nouvelles technologies, alli¨¦e ¨¤ un savoirfaire professionnel acquis au fil du temps, entra ne ainsi une ¨¦volution du r le de m¨¦diateur de la biblioth¨¨que qui se double ¨¤ pr¨¦sent d¡¯un r le ¨¦mergent de producteur de l¡¯information scientifique et technique. Les biblioth¨¨ques de l¡¯enseignement sup¨¦rieur, en France, s¡¯inscrivent tr¨¨s pr¨¦cis¨¦ment dans ce contexte o¨´ les fronti¨¨res traditionnelles entre la production, l¡¯¨¦dition, le traitement et la diffusion de l¡¯information sont d¡¯ores et d¨¦j¨¤ abolies.
%U http://liber.library.uu.nl/index.php/lq/article/view/7701