%0 Journal Article
%T Wissensfortschritt und Erfolgsraten im ersten Studienabschnitt eines reformierten Regelstudiengangs im Vergleich zu einem problembasierten Modellstudiengang [Progress of knowledge and success rates in the first section of medical training in a traditional versus problem-based curriculum ]
%A Sch£¿fer
%A Thorsten
%A Huenges
%A Bert
%A Burger
%A Andreas
%A Rusche
%A Herbert
%J GMS Zeitschrift f¨¹r Medizinische Ausbildung
%D 2007
%I German Medical Science, D¨¹sseldorf
%U http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2007-24/zma000356.shtml