%0 Journal Article
%T Vermittlung von Naturheilverfahren in der Veterin rmedizin mittels E-Learning [Teaching methods of alternative therapy in veterinary medicine via e-learning]
%A Arlt
%A Sebastian
%A Schmidt
%A Sandra
%A Fidelak
%A Christian
%A Heuwieser
%A Wolfgang
%J GMS Zeitschrift f¨¹r Medizinische Ausbildung
%D 2008
%I German Medical Science, D¨¹sseldorf
%X [english] The Free University¡¯s Veterinary Clinic of Reproduction in the Department of Veterinary Medicine, Berlin, has been offering courses on alternative and complementary veterinary medicine to its students for several years. Due to time constraints and shortages in teaching staff, it has not been possible to satisfy student demand for instruction in these areas. To provide more detailed information as well as more opportunities for discussion and practica, subject area courses were modified in two steps. Initially, blended learning was implemented to include e-learning and in-class formats of instruction. Subsequently, an entire block of courses offered were transferred to e-learning format. Students may now voluntarily register for the e-learning course entitled ¡°Introduction of alternative and complementary veterinary medicine¡± via the Internet and learn the basic principles of homoeopathy, herbal medicine, acupuncture and other alternative methods in veterinary medicine. After passing this basic course, blended learning courses enable advanced students to learn more about fundamentals of methods in greater detail as well as to perform practica with animal subjects. The evaluation of these courses showed that students rated e-learning to be a reasonable addendum to in-class instruction. More than two thirds of the students recommended an increased integration of e-learning into veterinary education. [german] Die Tierklinik f¨¹r Fortpflanzung in Berlin bietet den Studierenden der Veterin rmedizin seit einigen Semestern Wahlpflichtkurse zu den Naturheilverfahren an. Der enormen Nachfrage seitens der Studierenden standen personelle und zeitliche Begrenzungen des Lehrpersonals gegen¨¹ber. Um den Interessenten dennoch umfangreiche Informationen zu bieten sowie Freir ume f¨¹r Diskussionen und praktische ¨¹bungen zu schaffen, wurde das Ausbildungsangebot in zwei Projektphasen ausgebaut. Zun chst wurde dabei die Methode des Blended-Learning genutzt. Anschlie end wurde ein Teil des Kursangebotes komplett auf E-Learning umgestellt. Der Wahlpflichtkurs  Einf¨¹hrung in die Naturheilverfahren¡° kann seither von den Studierenden vollst ndig ¨¹ber das Internet bearbeitet werden. Dieser Kurs behandelt die theoretischen Grundlagen von Hom opathie, Phytotherapie, Akupunktur und einigen weiteren Methoden. In Aufbaukursen werden neben einer Vertiefung der Grundlagen umfangreiche praktische ¨¹bungen durchgef¨¹hrt. Die Evaluationsergebnisse belegen, dass die Studierenden E-Learning als sinnvolle Erg nzung der herk mmlichen Lehrmethoden betrachten. Zudem bef¨¹rworten mehr als zw
%K veterinary medicine
%K e-learning
%K blended learning
%K alternative and complementary therapies
%K evaluation
%K Veterin rmedizin
%K E-Learning
%K Blended Learning
%K Naturheilverfahren
%K Evaluation
%U http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2008-25/zma000587.shtml