%0 Journal Article
%T Utilisation du CECRL pour d¨¦velopper des tests dans six langues pour les professeurs des ¨¦coles : avantages et limites
%A Vincent Folny
%A Darina De Jaegher
%A Anna Buta£¿ov¨¢
%A Juraj Buta£¿
%J Synergies Europe
%D 2011
%I GERFLINT
%X Depuis 2009, le  t¨¢tny pedagogicky ¨²stav collabore avec le CIEP (Centre international d¡¯¨¦tudes p¨¦dagogiques) afin de d¨¦velopper des examens en six langues ¨¤ destination des professeurs des ¨¦coles primaires. Cette collaboration entre deux institutions europ¨¦ennes est l¡¯occasion d¡¯un partage de savoirs et de savoir-faire mais aussi de mieux comprendre l¡¯utilit¨¦ des outils d¨¦velopp¨¦s par le Conseil de l¡¯Europe. Les d¨¦cisions, les orientations prises au cours du projet sont une bonne illustration de la mani¨¨re dont on utilise le CECRL en Europe. Cela r¨¦v¨¨le les besoins des d¨¦veloppeurs de tests qui ne sont pas satisfaits aujourd¡¯hui.
%K CECRL
%K examen
%K construit
%K sp¨¦cifications
%K CIEP
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Europe6/folny.pdf