%0 Journal Article
%T Pl doyer f¨ır eine Fortentwicklung der medizinischen Ausbildungsordnung im Spannungsfeld zwischen systematischer und praktischer Ausbildung [Pro and Cons for the development of medical education by incorporating more systematic teaching into the curriculum vs. small group education with patients ]
%A von Wichert
%A Peter
%J GMS Zeitschrift f¨ır Medizinische Ausbildung
%D 2008
%I German Medical Science, D¨ısseldorf
%X [english] This paper deals with current medical education in Germany which is thought to be too much directed to so-called practical aspects. Particularly learning in small groups is unproductive, because the teaching personnel is not experienced enough to guarantee a high level of education. The author puts forward that it is much more important to teach the scientific foundations of medicine to prepare physicians for the developments of medical science in the future. [german] Der Beitrag befasst sich mit der gegenw rtigen Approbationsordnung f¨ır  rzte, die nach Auffassung des Autors nicht gen¨ıgend systematische und wissenschaftliche Aspekte der Medizin beachtet, und zu gro en Wert auf eine praktische Ausbildung in Kleingruppen legt. Im Gegensatz zu einer sog. praktischen Ausbildung setzt eine wissenschaftliche, systematische Ausbildung die sp teren  rzte in die Lage zuk¨ınftige Entwicklungen der Medizin kritisch in ihr Wissen zu integrieren, und ist durch die Erziehung zum kritisch-wissenschaftlichen Denken ein direkter Sicherheitsfaktor f¨ır die Patienten.
%K Academic medical education
%K scientific education in medicine
%K undergraduate education in medicine
%K examination in medicine
%K Approbationsordnung
%K praktisch-klinischer Unterricht
%K wissenschaftliches Denken
%K Universit t versus Fachschule
%U http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2008-25/zma000556.shtml