%0 Journal Article
%T Pr¨¦paration des ¨¦tudiants de l¡¯Universit¨¦ de S o Paulo aux savoir-faire acad¨¦miques fran ais : Les d¨¦marches pour la d¨¦finition d¡¯un programme de cours FOU
%A Regina Teresa Santos Machado -
%A Heloisa Albuquerque Costa
%J Synergies Monde
%D 2012
%I GERFLINT
%X Les programmes d¡¯¨¦changes internationaux entre les universit¨¦s fran aises et br¨¦siliennes ont augment¨¦ dans la derni¨¨re d¨¦cennie, ce qui a fait augmenter aussi la mobilit¨¦ ¨¦tudiante vers la France. A l¡¯Universit¨¦ de S o Paulo, 237 ¨¦tudiants sont partis entre 2009/2010, d¡¯apr¨¨s les donn¨¦es d¡¯EduFrance, pour parfaire leur formation dans des universit¨¦s fran aises. Il est important pour ces ¨¦tudiants avant de partir, d¡¯avoir une pr¨¦paration pour une meilleure int¨¦gration ¨¤ la nouvelle vie universitaire, car ils devront faire face ¨¤ un syst¨¨me universitaire diff¨¦rent du leur y compris la compr¨¦hension orale des cours et la pr¨¦sentation des travaux ¨¦crits selon les r¨¨gles r¨¦dactionnelles fran aises. Parmi la diversit¨¦ d¡¯¨¦tudiants de plusieurs fili¨¨res disciplinaires dans l¡¯Universit¨¦ de S o Paulo, nous avons choisi de centrer notre travail dans le domaine des sciences humaines, car c¡¯est le public avec lequel nous travaillons d¨¦j¨¤ et donc le plus proche pour un accompagnement et des ajustements.
%K Mobilit¨¦s ¨¦tudiantes
%K Curriculum du FOU
%K Contenus d¡¯apprentissage li¨¦s aux sciences humaines
%K Mise en place d¡¯une plateforme pour l¡¯enseignement du FOU
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Monde9/santos.pdf