%0 Journal Article
%T Il CLIL nascosto, il CLIL possibile: lingua materna e discipline non linguistiche
%A Paolo Balboni
%J Synergies Italie
%D 2012
%I GERFLINT
%X La notion de CLIL est toujours li¨¦e ¨¤ l¡¯apprentissage de la langue ¨¦trang¨¨re ou de la langue seconde. Notre ¨¦tude se propose de r¨¦pondre ¨¤ la question suivante: est-il possible de mettre en  uvre des m¨¦thodologies de nature CLIL dans l¡¯enseignement de la langue maternelle aussi? En effet, si l¡¯on consid¨¨re que dans une ¨¦cole aussi bien les enseignants d¡¯italien que ceux de disciplines sont de langue maternelle italienne (contrairement aux enseignants de langue ¨¦trang¨¨re qui n¨¦anmoins savent la langue, et ¨¤ ceux des disciplines, qui la maitrisent de fa on limit¨¦e), cela fait du CLIL en langue maternelle une situation privil¨¦gi¨¦e. Dans l¡¯article seront formul¨¦es diff¨¦rentes hypoth¨¨ses de collaboration entre enseignants d¡¯italien et enseignants qui utilisent des typologies textuelles et des microlangues de sp¨¦cialit¨¦.
%K Italien langue maternelle
%K CLIL
%K microlangues
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Italie8/paolo_balboni.pdf