%0 Journal Article
%T Lectures num¨¦riques ¨C un parcours d¡¯enseignement-apprentissage
%A Simone Maria Dantas-Longhi
%J Synergies Canada
%D 2012
%I GERFLINT
%X Cet article a le but de pr¨¦senter un parcours d¡¯enseignement-apprentissage de FLE bas¨¦ sur Lectures num¨¦riques, un site internet con u pour un public jeunesse et qui propose une approche multisensorielle de la lecture en se servant de l¡¯outil multim¨¦dia. La d¨¦marche p¨¦dagogique propos¨¦e s¡¯inspire des sc¨¦narios p¨¦dagogiques de Louveau et Mangenot (2006), et r¨¦sulte d¡¯une analyse de Lectures num¨¦riques qui prend en compte sa forme, son support de publication et son caract¨¨re interm¨¦dial (Bachand, 2000 ; M¨¹ller, 2006 ; Saemmer, 2007).
%U http://synergies.lib.uoguelph.ca/article/view/1685/2435