%0 Journal Article
%T La vid¨¦o au service de la r¨¦ception orale du conte fran ais au coll¨¨ge alg¨¦rien
%A Hamida Doulate-Serouri
%J Synergies Algerie
%D 2012
%I GERFLINT
%X A partir d¡¯un test men¨¦ aupr¨¨s des apprenants de premi¨¨re ann¨¦e moyenne, nous avons examin¨¦ la capacit¨¦ d¡¯acc¨¦der au sens d¡¯un message oral notamment un conte de f¨¦e en nous appuyant sur la vid¨¦o comme mat¨¦riel didactique qui repr¨¦sente une v¨¦ritable aide dans l¡¯apprentissage du fran ais langue ¨¦trang¨¨re. Nous nous sommes int¨¦ress¨¦ aussi aux nouvelles th¨¦ories d¡¯apprentissage en particulier ¨¤ l¡¯approche par comp¨¦tence dans la mesure o¨´ cette exp¨¦rimentation accorde plus d¡¯importance aux strat¨¦gies d¡¯apprentissage et d¡¯¨¦coute adopt¨¦es par l¡¯apprenant durant le processus d¡¯¨¦coute afin de r¨¦soudre un probl¨¨me. Le but envisag¨¦ est d¡¯entra ner l¡¯apprenant en classe de FLE ¨¤ la compr¨¦hension orale afin de pouvoir communiquer dans une situation de communication r¨¦elle.
%K compr¨¦hension orale
%K strat¨¦gies d¡¯¨¦coute
%K conte de f¨¦e
%K vid¨¦o
%K activit¨¦s communicatives
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Algerie15/doulate.pdf