%0 Journal Article
%T Retour d¡¯une premi¨¨re exp¨¦rience de tutorat ¨¤ l¡¯universit¨¦ alg¨¦rienne : ¨¦valuation et recommandations
%A Farrah Samraou
%A Corinne Colette Mekhancha Dahel
%A Wassila Tebib
%J Synergies Algerie
%D 2012
%I GERFLINT
%X Cette ¨¦tude s¡¯int¨¦resse au dispositif de tutorat (d¨¦roulement et r¨¦sultats)appliqu¨¦ pour la r¨¦ussite du syst¨¨me universitaire LMD. Elle se focalise sur les comportements r¨¦els des tuteurs et des tutor¨¦s par rapport ¨¤ des prescriptions des experts en tutorat. Pour comprendre et expliquer les comportements identifi¨¦s lors de l¡¯analyse des pratiques, cette ¨¦tude s¡¯appuie sur les r¨¦sultats de l¡¯analyse des comptes rendus des enseignants-tuteurs de la facult¨¦ des Sciences de la Nature et de la Vie et des Sciences de la Terre et de l¡¯Univers (SNV & STU), de l¡¯universit¨¦ de Guelma (Alg¨¦rie). Pour l¡¯am¨¦lioration de ce dispositif, nous proposons une r¨¦flexion sur le choix des cr¨¦neaux horaires, la professionnalisation du tutorat et l¡¯insertion dans le dispositif de tutorat des technologies d¡¯information et de la communication.
%K R¨¦formes
%K LMD
%K Universit¨¦
%K Tutorat
%K TIC
%K Alg¨¦rie
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Algerie17/samraoui.pdf