%0 Journal Article
%T PRACCIS: UNA ESTRATEGIA DID芍CTICA BASADA EN LA HERMEN谷UTICA PARA LA CIRCULACI車N DE LOS CONOCIMIENTOS* O ACERCA DEL DESARROLLO DE UNA PRUEBA PILOTO.
%A GONZ芍LEZ AGUDELO ELVIA MAR赤A
%A AGUIRRE RAM赤REZ N谷STOR JAIME
%A GRISALES FRANCO LINA MAR赤A
%A GIRALDO MEJ赤A GLORIA EUGENIA
%J Gesti車n y Ambiente
%D 2012
%I Universidad Nacional de Colombia
%X Este art赤culo muestra c車mo se aplic車 la estrategia did芍ctica denominada Praccis, a trav谷s de una cartilla did芍ctica titulada "El Zooplancton de la Ci谷naga de Ayapel y su papel en la Ecolog赤a de este Ecosistema", como producto de la investigaci車n denominada "Din芍mica espacial y temporal del Zooplancton asociado a las macr車fitas en el complejo cenagoso de Ayapel,  C車rdoba, Colombia". La aplicaci車n de dicha estrategia se llev車 a cabo como una prueba piloto y se recolect車 la informaci車n a trav谷s de diferentes textos, a saber: dos diarios de campo, cinco cartillas diligenciadas, 52 encuestas tramitadas por la comunidad no cient赤fica y una conversaci車n con la coordinadora del taller. Estos textos se leyeron desde una perspectiva hermen谷utica: a partir de los prejuicios, se reflexion車, analiz車, compar車, comprendi車 e interpret車 las concurrencias y las ocurrencias de los participantes en el evento para encontrar unidades de significaci車n con el fin de establecer la unidad de sentido, es decir, avalar la estrategia did芍ctica para facilitar la circulaci車n del conocimiento cient赤fico en comunidades no cient赤ficas y ser capaz de generar cultura, en este caso, alrededor del objeto agua.
%K Estrategia Did芍ctica Praccis
%K Ci谷naga de Ayapel (C車rdoba
%K Colombia)
%K circulaci車n del conocimiento
%K Agua
%K Prueba Piloto.
%U http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/gestion/article/view/30838