%0 Journal Article
%T LĄŻenfant et lĄŻEmpire. Po¨Śtiques de lĄŻInde coloniale dans Kim de Kipling (1901) et Swami and friends de R.K. Narayan (1935), ou la litt¨Śrature par lĄŻenfance
%A Claudine Le Blanc
%J Strenae : Recherches sur les Livres et Objets Culturels de l'Enfance
%D 2012
%I Association Fran?aise de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de lĄŻEnfance (AFRELOCE)
%R 10.4000/strenae.559
%X Si lĄŻenfant dans la litt¨Śrature coloniale vient en g¨Śn¨Śral servir lĄŻorientation id¨Śologique de celle-ci, il peut aussi subtilement la perturber, comme en t¨Śmoigne le c¨Śl¨¨bre roman de Kipling, Kim (1901) mais aussi bien une  uvre de la litt¨Śrature indo-anglaise qui ¨Śvoque la lutte pour lĄŻInd¨Śpendance : Swami and Friends (1935) de R. K. Narayan. Dans lĄŻun et lĄŻautre roman, lĄŻenfant vient saper le dispositif id¨Śologique et assure le triomphe dĄŻune litt¨Śrature non pas tant pour lĄŻenfance que par lĄŻenfance : lĄŻInde dans Kim appara t comme une spatialisation enchant¨Śe du temps de lĄŻenfance dĄŻo¨´ lĄŻunivers du colonat, tr¨¨s pr¨Śsent dans les Plain Tales of the Hills, sĄŻ¨Śvanouit, tandis que le protagoniste enfantin de Swami and Friends permet ¨¤ R.K. Narayan de d¨Śvelopper lĄŻ¨Ścriture distanci¨Śe, tout en ironie et suggestion, qui deviendra son style.
%K litt¨Śrature pour la jeunesse
%K litt¨Śrature coloniale
%K litt¨Śrature indienne
%K enfant
%K ironie
%K Kipling
%K Narayan
%K Inde
%U http://strenae.revues.org/559