%0 Journal Article
%T L¡¯apologie de la politique coloniale fran aise dans la litt¨¦rature pour la jeunesse avant 1914 : un soutien sans limites ?
%A Bernard Jahier
%J Strenae : Recherches sur les Livres et Objets Culturels de l'Enfance
%D 2012
%I Association Fran?aise de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l¡¯Enfance (AFRELOCE)
%R 10.4000/strenae.503
%X Si la litt¨¦rature pour la jeunesse se charge, ¨¤ partir de 1871, de diffuser et d¡¯exalter les th¨¨mes patriotiques activ¨¦s par le souvenir traumatisant de la guerre de 1870, elle ne manque pas non plus de faire l¡¯apologie de la politique d¡¯expansion coloniale qui se met en place dans les ann¨¦es 1880. Approuvant largement ces conqu¨ºtes territoriales qui viennent compenser la perte de l¡¯Alsace-Lorraine, la litt¨¦rature pour la jeunesse privil¨¦gie principalement la mission   civilisatrice   de la France, sans n¨¦gliger pour autant l¡¯int¨¦r¨ºt ¨¦conomique et financier de la colonisation. Ces romans de jeunesse pr¨¦sentent peu de restrictions, sinon limit¨¦es voire ambigu s, ¨¤ l¡¯approbation tr¨¨s majoritaire qu¡¯ils apportent ¨¤ la politique coloniale de la troisi¨¨me R¨¦publique. En cela, ils ont contribu¨¦, pendant plusieurs g¨¦n¨¦rations, ¨¤ conditionner les jeunes esprits et particip¨¦ ¨¤ l¡¯adh¨¦sion de l¡¯opinion publique ¨¤ la politique imp¨¦rialiste de la France.
%K litt¨¦rature pour la jeunesse
%K anglophobie
%K colonialisme
%K esclavagisme
%K ethnocentrisme
%K racisme
%K Afrique
%K Troisi¨¨me R¨¦publique
%U http://strenae.revues.org/503