%0 Journal Article
%T T hendusl bir  kimised ja vestlust toetavad strateegiad algajate eesti keele  ppijate ja emakeele- k nelejate interaktsioonis
%A Raili Pool
%J L£¿hiv£¿rdlusi. L£¿hivertailuja
%D 2012
%I Eesti Rakenduslingvistika ?hing
%R 10.5128/lv22.09
%X Artikkel on esimene osa algajate eesti keele  ppijate ja emakeelek nelejate suulist interaktsiooni k sitlevast pikiuuringust. Informantideks on viis t iskasvanud keele ppijat (emakeeled inglise, rumeenia, udmurdi ja vene), kes  ppisid eesti keelt intensiivkursusel. Uurimuses osales ka kolm eesti keelt emakeelena k nelejat, kes olid  ppijate vestluspartneriteks. K igil emakeelek nelejatel oli eesti keele kui teise keele  petamise kogemus. Nelja informandiga on aastase perioodi jooksul salvestatud neli, ¨¹he informandiga kaks vestlust emakeelek nelejaga, vestluste keskmine pikkus on 20 minutit. K esoleva artikli ainestik p rineb esimestest lindistustest, mille tegemise hetkel olid informandid viibinud Eestis 6¨C7 n dalat ja  ppinud eesti keelt umbes 100 akadeemilist tundi. Artikli keskmes on t hendusl bir  kimised ehk need suhtluse etapid, kus vestlejatel tekib vajadus mingeid problemaatilisi v ljendeid eraldi seletada. Materjali anal¨¹¨¹s n itab, et arusaamisprobleem tekkis enamasti keele ppijatel, kelle strateegiaks probleemist m rkuandmisel oli peamiselt paus v i abiotsimine m nes muus m lemale vestlejale ¨¹hises keeles. Emakeelek nelejatel  ppijate lausungite m istmisel probleeme peaaegu ei tekkinud, rohkesti kasutati  ppijaid toetavaid suhtlusstrateegiaid (kordamine,  eldu parafraseerimine, sobivate v ljendite pakkumine, t lkimine). Suhtluse  nnestumisele aitas kaasa ka informantide vestluspartnerite varasem eesti keele kui teise keele  petamise kogemus ning muude ¨¹histe keelte kasutamine suhtluse k igus. DOI: http://dx.doi.org/10.5128/LV22.09
%K eesti keel teise keelena
%K teise keele omandamine
%K interaktsioonianal¨¹¨¹s
%K t hendusl bir  kimised
%K suhtlusstrateegiad
%K petajak ne
%K eesti keel
%U http://www.rakenduslingvistika.ee/ajakirjad/index.php/lahivordlusi/article/view/LV22.09