%0 Journal Article
%T LA EXPERIMENTACI車N EN LOS PROCESOS FORMATIVOS EN MATEM芍TICA DISCRETA
%A MICHAEL DOGERTY
%J L芍mpsakos
%D 2011
%I Fundaci車n Universitaria Luis Amig車
%X La matem芍tica discreta es esencial para los cient赤ficos computacionales y para los ingenieros, especialmente los de software; no s車lo se trata de un curso obligatorio, sino que tambi谷n desarrolla la capacidad de razonar y pensar de forma matem芍tica y l車gica. Un curso de matem芍ticas discretas se centra en la correctitud, la l車gica y los algoritmos; y la mayor赤a de estudiantes encuentran dificultades para aprender sus conceptos y notaciones. En este trabajo se discute una reforma fundamental a la forma en que se imparten los cursos de matem芍ticas discretas: a adir la experimentaci車n, con el objetivo de mejorar la calidad de los procesos formativos en esta 芍rea. Se presta especial atenci車n al contenido de los experimentos y a la forma como se imparten. Al contrastar los procesos formativos en matem芍tica discreta sin experimentos, es posible concluir que el m谷todo propuesto con experimentaci車n puede integrar la teor赤a y el programa en uno solo, y mejorar la comprensi車n de las matem芍ticas discretas por parte de los estudiantes
%U http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/lampsakos/article/view/814